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1.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是()
单选题A. 戈尔曼~||~洛克~||~裴斯泰洛齐~||~加德纳
2.发泄法主要包括两个方面的内容:()。
单选题A. 语言的发泄,动作的发泄~||~生理的发泄,心理的发泄~||~肢体的发泄,情绪的发泄~||~外在的发泄,内在的发泄
3.幼儿体育
填空题4.环境的转换性
填空题5.独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中,生活方面的内容包括:学习扣纽扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋带;自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲等。()
判断题6.教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。
单选题A. 观察法~||~演示法~||~示范法~||~范例法
7.教育目的
填空题8.婴儿从4个月左右开始,出现与知觉发展相联系的恐惧,引起过不愉快经验的刺激,会激起恐惧情绪,也是从这时候开始,视觉对恐惧的产生渐渐起主要作用。()
判断题9.世界上第一套智力测验量表是()
单选题A. 婴幼儿智能发育量表~||~比纳—西蒙量表~||~韦克斯勒学前儿童智力量表~||~麦卡锡儿童能力量表
10.()是我国一贯的教育方针。
单选题A. 重点发展~||~全面发展~||~局部发展~||~智力发展
11.对儿童身心影响最大的家庭因素是()。
单选题A. 家庭生活方式~||~家庭经济状况~||~家庭结构~||~家庭主要成员的文化程度
12.在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。
单选题A. 权威性~||~知识性~||~主导性~||~艺术性
13. 以下最有利于幼小衔接的活动内容是()。
单选题A. 我会整理~||~我的牙掉了~||~我想这样飞~||~我的身体朋友
14.新生儿还不具备注意分配能力,婴幼儿在游戏活动中,需要视觉、听觉、动觉协调才行,也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动,注意分配能力才能得到相应的发展。()
判断题15.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则文件是()。
单选题A. 适合儿童生长的世界~||~3-6岁儿童学习与发展指南~||~未成年人保护法~||~儿童权利公约
16.( )是我国学前教育所特有的一条原则。
单选题A. 独立自主性原则~||~发展适宜性原则~||~保教结合原则~||~综合性原则
17. 幼儿身体发展的重要标志是( )。它们标志着内部器官,如呼吸、消化、排泄系统以及骨骼的发育。
单选题A. 身高~||~体重~||~身高和体重~||~肺活量
18. 游戏时不小心用粘有沙子的手擦眼。致使沙子进入幼儿眼睛引起疼痛。下列相关的处理方法错误的是()。
单选题A. 让幼儿自然地转动眼球,让沙子从眼角流出~||~用水将干净的纱布浸湿,用纱布将沙子粘出~||~用水将干净的棉花浸湿,用棉花将沙子粘出~||~用干净的手帕揉,翻开眼睑后用口吹
19.幼儿的认识活动主要以_____和_____为特点。
填空题20.在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。
单选题A. 主动性~||~独立性~||~人际交往~||~规则意识
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