1. 在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。

2.根据维生素的溶解性，可将其分为脂溶性维生素和水溶性维生素。（）

3.弗洛伊德认为，自我的追求原则是_____。

4. 下列不属于气质的特性是( )

5.餐饮活动对于保证幼儿的身体健康成长有十分重要的意义，《幼儿园工作规程》第十三条规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。（）

6.表现性评价既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。（）

7. ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

8.思维

9.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

10. 下列不属于传染病三环节的是( )

11.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

12. 某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。

13.对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。（）

14.建立和谐的师幼关系，教师要做到哪些方面？

15.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

16.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现（）

17.幼儿教师的劳动有何特点?

18.简述幼儿教学活动的构成要素。

19.简述幼儿说谎的几种主要情形。

20.幼儿有时会不小心划伤自己，教师在处理时，应用干净的纱布按压伤口止血，止血后在伤口周围用_____的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，最后进行包扎。