1. 维生素C缺乏时可导致()。

2.家长委员会是家长的代表，可以把家长共同关心的话题或意见告诉教师。更重要的是，家长委员会是教师的智囊团，如果平时教师遇到什么棘手的问题，可以请教家长委员会，大家一起出谋划策、解决问题。（）

3. 幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。

4.幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程实施和（　）。

5.简述幼儿教育的主要意义。

6. 小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()

7.以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

8.下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。

9. 智力落后幼儿身心发展的特征是( )

10.简述现化幼儿园教育目标的特点。

11.小雨是幼儿园大班的孩子，无论参加什么活动他都积极主动，精力旺盛，他平时做事很急，想要的东西也必须马上得到，否则就会坐立不安，他待人大方，热情率直，做事有闯劲，但常常马马虎虎，他喜欢别人听从他的支配否则便会大发脾气，甚至动手打人，事后他也很后悔，但当时却总是难以克制。

12.儿童发展包括生理发展和心理发展两方面。（）

13.有一天，中班的孩子们吃完早饭坐在教室玩玩具。忽然一个孩子大声说：“老师，墙上有蜘蛛。”我走过去一看，果然在墙角上方，有一个小蜘蛛。孩子们都抬头看着墙角，叽叽喳喳叫了起来“我也看到了蜘蛛。”“老师蜘蛛会不会掉下来？”

14. 下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（  ）

15.如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

16.教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　）。

17.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　）。

18.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是生理需要。（）

19.幼儿想象的特点表现在哪些方面？

20.科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。