1.儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）

2.简述幼儿教师劳动的特点。

3.某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。（）

4.简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

5.婴幼儿应多吃蛋奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）

6.弗洛伊德是奥地利精神病医生和心理学家，是精神分析学派的创始人。（）

7. 2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他共玩；而对3～4岁的幼儿，朋友的孤立以及成人的不理，特别是误会、不公正对待、批评等，幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )

8. 在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。

9.幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。（）

10.“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。（）

11.“教学有法，教无定法”体现了老师劳动的（）。

12. 3～6岁儿童注意的特点是（）。

13.试论述幼儿园心理环境的创设原则。

14.中班幼儿开始能在较长时间内从事一项游戏，参加一场游戏活动大约能坚持25～40分钟。（）

15.皮亚杰把游戏分为三种，即练习游戏、象征性游戏、规则游戏。（）

16.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

17. 人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )

18.儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。（）

19.足够的空间是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。（）

20. 幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是( )