1.简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。

2.儿童自我评价能力开始发展的时期是（）

3.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是（）

4.课程评价对教育教学有何作用?

5.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于（）

6.儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和()。

7.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）

8.早期阅读是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育过程，是幼儿园语言教育中一种重要的活动类型。（）

9. 对幼儿发展状况评估的目的是（）。

10.幼儿发生鼻出血问题时，安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低，捏住鼻翼 5~10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。（）

11.形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。

12.谈话法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。（）

13.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。

14.发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一，结合自己的理解，试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示？

15.教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

16.（　）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

17. 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（  ）。

18.分析表演游戏的特点及指导方法。

19.简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。

20.对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，并不是为了要对幼儿进行筛选和排队。（）