1.试述张雪门的自由教学法。

2.幼儿园课程

3.家长可以通过问接方式参与学校教学活动设计和实施。（）

4.根据法律规定，幼儿教师享有哪些权利和义务?

5. 降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。

6.认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

7.精神环境

8. 在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )

9.注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式，其主要区别是是否有目的和是否需要付出意志努力。（）

10. 人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是( )。

11. 能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是()。

12.简述幼儿说谎的几种主要情形。

13. 1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

14.有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（　）。

15.参观法

16. 一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有相似的表现。这是个性的( )

17.家庭访问中的人园(所)后家访分为()等几种。

18.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

19.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。

20. 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。