1.经过一系列的研究，皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。（）

2.活动性原则

3.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。

4.简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求

5.教育目的是一个国家衡量教育质量和效益的重要依据，这集中体现了教育目的的（）。

6. 下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )

7.围绕"照片的故事"的主题，设计一个幼儿园大班语言教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

8.能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。（）

9.地震发生时，保教人员应时刻与幼儿在一起，以消除幼儿的恐惧心理。地震后，幼儿园要做好房屋安全检查，并加固维修、物品消毒等复课的准备工作。（）

10.世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄贝尔。（）

11. 10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )

12.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。

13.受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。（）

14.幼儿的认识活动主要以_____和_____为特点。

15.自由回答的谈话是围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止。（）

16.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是（）

17.实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。（）

18.不属于幼儿园教师工作主要职责的是（）。

19.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自()。

20.简述幼儿教育的主要意义。