1. 一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。 这一现象主要说明幼儿(  )

2.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用

3.在蒙台梭利学校任教师的教学任务有三个，分别为（）

4.教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（　）。

5.某次教育活动需要达成的目标是指()。

6.幼儿园家庭教育指导的原则。

7. 幼儿语言实践的最佳途径是()。

8.试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系。

9.围绕"照片的故事"的主题，设计一个幼儿园大班语言教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

10. 妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于（）。

11.幼儿发展状况评价的目的是了解幼儿的发展需要，促进幼儿健康成长。（）

12.试述张雪门的自由教学法。

13.为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。

14. 以下说法不正确的为( )

15.我国最早使用“教育”一词的是（）

16.幼儿的心理活动最初是零散杂乱的，心理活动之间缺乏有机的联系，但随着年龄的增长，心理活动逐渐组织起来，有了系统性，形成了整体，有了稳定的倾向，出现每个人特有的个性。（）

17.从学前教育的历史发展来看，（）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心

18.教师的语言应该亲切而口语化，不应过于专业化，肢体语言也很重要，比如点头是表示赞同、鼓励。（）

19.学前教育的独立自主性原则是指允许幼儿独立处理事情，养成自主的性格。（）

20. 按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（ ）。