1.发展不是孤立地、静止地由于某一因素的作用而发展，而是由多种因素参与其中的动态发展过程。（）

2.成人可以通过颜色与其名称的配对方法来帮助幼儿辨别不同的颜色。（）

3.儿童最初的长时记忆系统的表现形式为自传体记忆。（）

4. “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

5.模仿学习的方法一直是幼儿园音乐教育实践过程中被普遍采用的方法之一。（）

6.现代社会对保育员提出了更高的要求，须具备心理素质与专业素质。（）

7.幼儿园环境创设主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极相互作用活动情景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程，包括物质条件和精神环境。（）

8.试论述杜威的主要教育思想。

9. 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。

10.自主游戏

11.认知发展理论的观点。

12. 托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )

13.幼儿园教育的任务是()。

14.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

15.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是（）

16.启蒙性原则

17.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面?

18. 最简单、最低级的心理现象是( )

19.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）。

20.发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或顺序异常等现象。（）