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1.最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则文件是()。
单选题A. 适合儿童生长的世界~||~3-6岁儿童学习与发展指南~||~未成年人保护法~||~儿童权利公约
2.语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。()
判断题3.即便是最民主的家庭,也要对孩子有所保留,有时还要适当回避,这种家庭教育做法是较为合理的。()
判断题4. 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。
单选题A. 性别倾向性~||~性别差异性~||~性别独特性~||~性别恒常性
5. ( )是实验者有目的、有意识的通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。
单选题A. 观察法~||~谈话法~||~作品分析法~||~实验法
6.学前儿童的口吃现象常常出现在()。
单选题A. 0~2岁~||~2~4岁~||~4~6岁~||~6~8岁
7.如何创设户外游戏环境?
填空题8.角色游戏的教育作用是()。
多选题A. 帮助幼儿认识社会~||~给幼儿提供实践的机会~||~发展幼儿的智力~||~促进幼儿身心的健康发展~||~培养爱好
9.用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是()
单选题A. 35℃~||~36℃~||~37℃~||~38℃
10. 关于“单一活动”目标的说法,不正确的是( )
单选题A. 幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计,强调单一概念和技能的教学~||~以教师为中心设计教育活动,幼儿学习的自主性、主动性难以发挥~||~在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要~||~教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
11.个体身心发展的不均衡性要求()
单选题A. 教育教学工作要抓关键期~||~教育工作要循序渐进~||~教育工作要因材施教、有的放矢~||~教育工作要根据不同年龄分阶段进行
12.桌面上一边摆了三块积木,另一边摆了四块积木。教师问:“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是()。
单选题A. 把三块积木和四块积木放在一起,然后一个一个点数~||~看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4567”~||~左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指数出总数~||~幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说7块
13. 皮亚杰的前运算阶段是指()
单选题A. 0~2岁~||~2~7岁~||~7~11岁~||~11~15岁
14.描述记述类观察方法不包括()。
单选题A. 实况记录法~||~日记描述法~||~轶事记录法~||~谈话法
15.杜威认为,教育是生活的过程,强调从做中学,从经验中学,强调活动性、经验性和主动作业。()
判断题16.幼儿园的教学是幼儿与教师共同参与的活动。()
判断题17. 教师在教学中出示实物和教具,进行示范性操作的方法是()。
单选题A. 讨论法~||~语言法~||~演示法~||~体验法
18.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是1:15~1:20。()
判断题19.模仿是幼儿最初学习语言的方式。()
判断题20.大部分婴儿明显地或安全地依恋于其母亲,称作安全型依恋。表现为母亲在场时偶尔需要靠近或接触她,当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生。()
判断题
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