A. 拥有1200万会计大军(数量优势)~||~国际会计准则的熏陶(理论准备)~||~正在留学和已经毕业的海外会计人才~||~直接参与会计奥运会~||~国际会计师事务所工作实践经验

A. 聘请教师费~||~教材费~||~培训费~||~派送学习费

A. 非正式调研~||~情景模拟调研~||~电话调查~||~直接观察法

A. 歧视~||~惩罚性措施~||~惩戒性措施~||~迫使惩罚措施

A. 百分率法~||~区间赋分法~||~减分考评法~||~说明法

A. 卡特尔~||~辛迪加~||~托拉斯~||~康采恩

A. 就业与失业保险体系~||~劳动就业与就业风险体系~||~劳动力的培训开发体系~||~中介服务体系~||~相关法律法规体系

A. 发自内心，不自欺欺人~||~承诺的力度要量力而行~||~有“承”必践，有“约”必履~||~充分相信他人的承诺

A. 最智慧~||~最有效~||~最宝贵~||~最能动

A. 企业文化~||~管理理念和组织结构~||~制度规范~||~管理模式~||~管理方法

A. 自我中心型思维障碍~||~自卑型思维障碍~||~麻木型思维障碍~||~直线型思维障碍~||~权威型思维障碍

A. 薪酬水平具有竞争力~||~流动的变量~||~薪酬待遇高~||~缺乏发展机会

A. 突发事件预测~||~突发事件预防~||~突发事件控制~||~突发事件处理

A. 不重叠~||~不单一~||~清晰~||~结构

A. 同意员工参加培训~||~与员工面谈，了解员工的培训感受~||~重新安排工作计划，让员工有时间参加培训~||~作为培训指导者参加培训计划，促进培训成果的转移~||~和员工共同制定培训目标，提出要解决的问题，随时了解培训的进度

A. 自力救济~||~社会救济~||~公力救济~||~劳动争议诉讼

A. 诚信的主要体现是首先要求自己做到言而有信~||~如果因客观原因不能守信了，那么就拿出真诚来感动对方~||~对自己守信是对对方守信的前提~||~不管守信不守信，只要真诚就能够立存于世

A. 梅奥~||~欧文~||~雷特~||~泰勒

A. 有形资本~||~无形资本~||~人力资本~||~企业财产