A. 需要层次论~||~双因素理论~||~需要类别理论~||~期望理论~||~分享理论

A. 技术胜任特征~||~人际胜任特征~||~概念胜任特征~||~个人和组织胜任特征~||~国家胜任特征

A. 个体~||~群体~||~集体~||~大家

A. 经营利润最大化~||~员工价值最大化~||~股东价值最大化~||~员工利益最大化

A. 评估现有的薪酬计划~||~设计新的薪酬方案~||~执行新的薪酬方案~||~评价新的薪酬方案~||~计划的发布与沟通

A. 动作要素~||~工作要项~||~关键事件~||~岗位职责

A. 稳定性~||~潜在性~||~延迟性~||~实用性

A. 选择培训员工~||~选择培训方法~||~选择培训学习方式~||~选择培训场地~||~选择员工的需求

A. 能为企业的生产未来创造收益的人力资本~||~能够为企业创造现在收益的员工的知识和技能是企业的人力资本~||~能够为企业创造未来收益的员工的知识和技能是企业的人力资本~||~企业人力资本是全体员工实际投入到企业中的人力资本的价值量之和~||~企业人力资本是企业内部员工人力资本集体协调与合作的“整合”

A. 岗位描述~||~岗位职责~||~工作内容~||~任职要求~||~工作条件

A. 梅奥~||~欧文~||~雷特~||~泰勒

A. 参股~||~持股~||~互相持股~||~联合持股

A. 对绩效管理体系的诊断~||~对员工绩效的诊断~||~对绩效管理制度内容的诊断~||~对绩效考评指标体系的诊断~||~对绩效管理系统与人力资源其他管理系统的衔接的诊断

A. 同意借给他，但会让其他同事做个见证~||~拒绝，说自己手头不宽裕~||~同意借给他，不附带任何理由~||~同意借给他，但会要求对方打借据

A. 泰勒~||~欧文~||~雷特~||~韦奥尔

A. 经理班子成员~||~高级管理人才~||~高级技术人才~||~一般工人~||~一般技术人员

A. 层层控股型~||~业务协作型~||~资金借贷型~||~环形持股型~||~横向联合型

A. 创造不断学习的机会~||~促进学习者之间的探讨和对话~||~鼓励共同合作和团队学习~||~建立学习及学习共享系统~||~促使成员迈向共同愿景

A. 发现问题~||~分析事物内部矛盾~||~直接创新~||~对多个设想进行筛选