A. 管理者层面~||~一般员工层面~||~管理者培训层面~||~员工培训层面~||~自我心理层面

A. 1个月~||~2个月~||~3个月~||~4个月

A. 某公司通过促销模式扩大市场占有率~||~某公司使客户以更低的价格享受更好的服务~||~某公司按照未来的市场需要设计出一批概念性产品~||~某公司使用了更好的原料，使产品的使用磨损率大大下降~||~某公司研发的新一代图形加速器的运转速度超过竞争对手

A. 管理的开放性和广泛性~||~管理的开放性和适应性~||~管理的系统性和动态性~||~管理的针对性和灵活性

A. 一个月~||~两个月~||~三个月~||~六个月

A. 工作目标~||~绩效目标~||~岗位目标~||~职业目标

A. 岗位分析与评价~||~绩效考评的实施~||~岗位调查与分类~||~薪酬的市场调查

A. 集团公司以及成员企业高层经理班子~||~高级管理人才~||~高级技术人才~||~普通管理人才~||~普通技术人才以及其他员工

A. 员工调动可以满足企业调整组织结构的需要~||~员工调动可以使晋升渠道保持通畅~||~员工调动可以满足员工的需要~||~员工调动是处理劳动关系冲突的有效方法~||~员工调动是获得不同经验的重要途径

A. 日历时间~||~制度工作时间~||~自然时间~||~实际工作时间

A. 人生目标选择不当~||~生涯通道设计不当~||~生涯规划不够周密~||~培训不足~||~生涯发展设计不当

A. 将高层经营管理人员的薪酬与经营风险联系在一起~||~确定正确的绩效评价方法~||~实现高层管理者和股东之间的平衡~||~更好地支持企业文化~||~采用当地定价法

A. 成本低~||~情境模拟性~||~静态性~||~结果能量化

A. 需要层次论~||~双因素理论~||~需要类别理论~||~期望理论~||~分享理论

A. 纪律性~||~理解力~||~积极性~||~判断力~||~出勤状况

A. 与业绩相关的~||~具体的~||~有明确导向的~||~高而可攀的

A. 工作分析~||~员工培训~||~岗位调整~||~薪酬调整

A. 参训者人数~||~教师的教学水平~||~课程的正式程度~||~培训内容是否充实，是否符合学员的需要~||~教学方法

A. 企业战略使命与战略目标的执行情况~||~在战略实施过程中局部工作与全局工作协调配合以及具体运作的情况~||~影响战略实施的主要因素及其变化情况~||~各个部门和员工对战略目标的实现所作出的贡献~||~可以全面掌握战略实施的进度和所取得的业绩及成效