A. 会享受吃、喝、玩、乐所带来的乐趣~||~一切从自身利益出发~||~把追求个人享受和感官快乐作为人生的目的~||~刺激消费、拉动内需的现实需要

A. 42~||~48~||~50~||~54

A. 优选~||~鉴定~||~淘汰~||~落选

A. 要充分考虑企业人才培养的超前性~||~要充分考虑企业培训结果的不确定性~||~要从企业的生产经营总体发展战路的要求出发~||~通常包括企业培训的各项管理制度的制定和执行~||~一般只需规划企业最近一年的员工培训与开发总体工作

A. 对企业要真诚，向领导说明实情~||~谁的工作都会出现差错，故而装作并不知情~||~自己不会把实情说出去，但会私下建议同事找领导承担责任~||~责任自负，自己不要越位关心此事

A. 培训目的、目标及要求~||~培训时间、地点、培训对象、讲师以及培训负责人~||~培训方式：内容讲解、实地培训、实地模拟等’~||~培训内容：销售技巧、产品知识、营销策略等~||~培训评估方式和指标，奖惩措施

A. “反馈”~||~“投入”~||~“转换”~||~“产出”

A. 战略地图~||~任务分工矩阵~||~目标分解鱼骨图~||~岗位职责说明书

A. 联想法~||~构造法~||~绘图法~||~完成法

A. 用人单位~||~工会组织~||~雇主组织~||~劳动者个人

A. 市场份额~||~客户保留度~||~客户获取率~||~客户满意度~||~客户利润贡献率

A. 技术支持对培训成果转化有决定性作用~||~应向受训者及时提供应用所学技能的机会~||~在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化~||~受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素~||~培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关

A. 是对人力资源进行系统化管理的过程~||~将人力资源管理活动和业务战略联系起来~||~将人力资源管理提高到企业战略管理的高度~||~认为人力资源管理和资金、技术等要素有同等重要的地位~||~提高了对企业专职人力资源管理人员的管理，淡化了直线主管的责任

A. 正向思维法~||~逆向思维法~||~横向思维法~||~颠倒思维法

A. 参股~||~持股~||~互相持股~||~联合持股

A. 跟随~||~领先~||~滞后~||~混合

A. 测试法~||~评估法~||~问卷~||~调查

A. 迷信书本上的理论~||~习之敢提出质疑~||~不能纠正前人的失误~||~不能探索新的领域~||~不主动解决困难