A. 员工~||~人力资源部~||~同级工会代表~||~用人单位代表~||~劳动行政部门代表

A. 企业初始状态~||~企业运行条件~||~市场预测情况~||~企业内外部竞争环境~||~银行借贷情况

A. 社会性学习~||~组织性学习~||~全员性学习~||~终身学习

A. 学院模式~||~客户模式~||~矩阵模式~||~企业办学模式~||~虚拟培训组织

A. 高级经营人才~||~管理人才~||~高级技术人才~||~一线生产人员~||~辅助性工作人员

A. 国际劳工公约以保护雇主和雇员为主要目的~||~国际劳工公约对会员国劳动立法有批准的权限~||~国际劳工公约具有渗入国内法调节各国劳动关系的独特性质~||~国内劳动立法包括多少领域，国标劳工公约就要覆盖多少个领域~||~每一个国际劳工公约只涉及某一项劳动问题或劳动问题的某一方面

A. 材料筛选法~||~笔试~||~面试~||~情景模拟测试

A. 工作过多~||~角色模糊~||~同事关系不融洽~||~决策中缺乏参与~||~领导对工作的限制太多

A. 角色模糊、角色冲突气~||~任务超载、任务欠载~||~人际关系~||~企业文化~||~工作条件

A. 员工工作积极性、自觉性、创造性的发挥~||~表现为满腔热情地工作~||~充分利用作业时间~||~高度责任心、事业心~||~积极参加高风险、创造性、挑战性的工作

A. 职工代表~||~工会代表~||~工会~||~主管部门

A. 隶属~||~平等~||~合作~||~协商

A. 职工代表~||~工会代表~||~工会~||~主管部门

A. 胜任基本模型~||~胜任能力模型~||~胜任潜在模型~||~胜任特征模型

A. 联想法~||~构造法~||~完成法~||~绘图法

A. 人力资源战术~||~人力资源战略~||~人力资源信息~||~人力资源策略

A. 成就需要~||~权力需要~||~物质需要~||~亲和需要~||~心理需要

A. 无意想象~||~再造型想象~||~创造性想象~||~幻想型想象

A. 曾经就职过的公司~||~档案管理部门~||~学校学籍管理部门~||~人才交流中心

A. 歧视~||~惩罚性措施~||~惩戒性措施~||~迫使惩罚措施