A. 中国特色社会主义~||~爱国主义~||~社会主义荣辱观~||~社会主义核心价值体系

A. 家族式企业文化~||~发展式企业文化~||~市场式企业文化~||~官僚式企业文化

A. 处罚以采取书面警告为好~||~停职是最严厉的一种处罚~||~如果员工再次违反规则，应该发出最后警告~||~所有书面警告都应该有发送日期和接收者签字

A. 逆向转换型技法~||~希望点列举法~||~特性列举法~||~形式分析法

A. 设计企业发展远景~||~明确企业的主要任务~||~分析企业外部环境和条件~||~掌握企业内部资源状况~||~保证行动方案的落实

A. 设备~||~厂房~||~知识~||~技能~||~成果

A. 足协体制和管理机制出了问题~||~足球队员付出少，平时没有好好下功夫~||~家长不愿意把孩子送去踢足球，梯队建设没有搞好~||~足球队员的待遇偏低，无法保障他们的未来生存和发展

A. 外部成长战略~||~内部成长战略~||~市场需求战略~||~紧缩战略

A. 确立科学的薪酬管理体系~||~制定正确的薪酬政策~||~采取有效的薪酬策略~||~支持并帮助企业赢得并保持人力资源竞争的优势~||~有力地支持和帮助企业赢得并保持竞争优势

A. 自学、讲授和讨论~||~自学、观察和实践~||~讲授、讨论和案例分析~||~案例分析和实践

A. 培训内容分析~||~培训教师考评~||~选择购买、编辑教学大纲和教材~||~受训人员分析~||~选择确定培训方法

A. 纸笔测试~||~投射测试~||~笔迹分析测试~||~职业兴趣测试

A. 政府~||~企业管理者~||~工会~||~社团组织

A. 半年~||~一年~||~18个月~||~20个月

A. 集团公司~||~全资子公司~||~参股公司~||~关联公司

A. 动作要素~||~工作要项~||~关键事件~||~岗位职责

A. 岗位写实~||~作业测时~||~岗位抽样~||~观测法

A. 评价员工品质的指标~||~评价员工能力的指标~||~评价企业信息能力的指标~||~评价激励、授权与协作的指标

A. 管理者培训~||~管理者的岗前培训~||~管理者心理培训~||~管理者心理知识培训

A. 发现问题~||~分析事物内部矛盾~||~直接创新~||~对多个设想进行筛选