A. 社会人~||~经纪人~||~经济人~||~人际关系

A. 向企业社会性职能方向发展~||~由强调效率向强调公平转变~||~逐渐切人企业的生产经营活动~||~同时具备战略性的职能‘和经营性职能~||~关注企业的长期发展，不断提升人力资源竞争优势

A. 工作表现~||~工作能力~||~工作业绩~||~工作态度

A. 股票期权是权利也是义务×~||~股票是由公司无偿赠送的~||~通常情况下针对的是全体员工×~||~实现了经营者与投资者利益的高度一致~||~期权是经营者的一种不确定的预期收入

A. 转岗培训~||~晋升培训~||~岗位资格培训~||~岗前培训

A. 依样划瓢~||~举一反三~||~融通记忆~||~融会贯通~||~自我管理

A. “日志”有固定的格式~||~工作活动涉及的人员、物品属于“日志”的登记范围~||~日志法是由观察者进行记录的~||~日志的登记可以在第二天以后再补记

A. 既来之，则安之，踏实肯干~||~工作为钱，敢于直言，实事求是~||~自尊自爱，尊重他人，谦虚谨慎~||~划算则干，反之则弃，绝不虚伪

A. 社会保险福利~||~经济性福利~||~非经济性福利~||~津贴和补贴

A. 评价指标~||~管理体系~||~理念体系~||~测量体系~||~激励制度

A. 发现问题~||~突破作用~||~直接创新~||~筛选设想~||~统帅作用

A. 加工整理~||~自由畅谈~||~明确问题~||~热身活动~||~准备阶段

A. 首先要进行的是高层访谈~||~需要对行为事件访谈报告的内容进行编码并分析~||~要遵循“不重叠、能区分、易理解”的建模原则~||~应保留优秀组和普通组的共性，去除两组的差异特征~||~除了寻找胜任特征的能力指标，还要对各种能力作出等级和含义的界定

A. 劳动部门~||~行政部门~||~集体合同~||~岗位工资

A. 家庭问题~||~经济问题~||~生活条件~||~员工个性特点~||~员工来自的地区

A. 企业调整生产任务~||~劳动者合同到期续签劳动合同~||~劳动者严重失职被降职~||~劳动者被追究刑事责任

A. 对工资方案管理状况的评价~||~对工资方案明确性的评价~||~对工资方案能力性的评价~||~对工资方案激励性的评价~||~对工资方案安全性的评价

A. 重点在于普通员工~||~强调人的价值大小的差异~||~认为人力资本的所有者是企业的投资者~||~认为不同个体的人力资本含量会逐渐趋于一致~||~其管理范畴实际上还包括对企业物质资本所有人的管理

A. 多样化~||~任务的整体~||~任务的意义~||~自主权~||~反馈

A. 因果联想~||~对比联想~||~相似联想~||~接近联想