A. 时代表征性~||~社会规定性~||~价值差异性~||~人为规定性

A. 推荐人的日常表现~||~推荐人的资格审定~||~评价内容的事实依据~||~推荐人是否可靠、客观

A. 公司总经理~||~中层经理~||~科技开发人员~||~全体员工

A. 人员伤害~||~营业额损失~||~资产与品牌损失~||~财务损失~||~评估报告

A. 重点在于普通员工~||~强调人的价值大小的差异~||~认为人力资本的所有者是企业的投资者~||~认为不同个体的人力资本含量会逐渐趋于一致~||~其管理范畴实际上还包括对企业物质资本所有人的管理

A. 滞后~||~混合~||~等待~||~跟随

A. 通过员工工作实践的考察以及了解员工个人评价的结果，掌握有关信息~||~组织职业岗位的梳理和广泛的工作分享研究，确定职业需求~||~员工个人目标与组织需求相匹配~||~为每个员工设置职业通道，并制订实施计划~||~实施计划方案

A. 提升员工职业生活质量~||~实施企业短期年度计划~||~支持企业生产经营活动~||~提升人力资源的竞争优势

A. 预先分派阶段~||~出国旅途阶段~||~履行职责阶段~||~回国准备阶段~||~回国旅途和回国后适应阶段

A. 用人单位~||~工会组织~||~雇主组织~||~劳动者个人

A. 核心层企业的市场位置是否稳固~||~核心层企业的市场位置是否垄断~||~核心层企业的市场位置是否广泛~||~核心层企业的市场位置是否趋向重量级

A. 关键事件法~||~专家评分法~||~调查小组法~||~员工评分法

A. 半年~||~一年~||~两年~||~五年

A. 在受训者之间建立支持网~||~培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化~||~培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员~||~培训教师向受训者进行培训知识的转换

A. 足协体制和管理机制出了问题~||~足球队员付出少，平时没有好好下功夫~||~家长不愿意把孩子送去踢足球，梯队建设没有搞好~||~足球队员的待遇偏低，无法保障他们的未来生存和发展

A. 固定期限劳动合同~||~无固定期限劳动合同~||~以完成一定工作任务为期限的劳动合同~||~短时间的劳动合同

A. 在培训中任教~||~同意员工参与培训~||~为员工预留培训时间~||~提供财务支持并关注员工的培训成果~||~和受训员工共同制定培训成果的转移目标

A. 个人在账外暗中收受回扣的，以受贿论处~||~经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣~||~中间人接收佣金的，根据情况确定是否入账~||~经营者在商品交易中不得向对方单位或者其个人附赠现金

A. 组织结构~||~组织制度~||~组织内的社会关系~||~组织外的社会关系~||~组织的物质资源