A. 案例研究法~||~头脑风暴法~||~模拟训练法~||~敏感性训练法~||~管理者训练法

A. 资本主义发展到一定阶段而生产的法律部门~||~从民法中分离出来的部门~||~调整劳动关系以及劳动关系密切联系的一个独立的法律部门~||~法律体系中的法律部门

A. 古典组织理论的学者们提出了差别计件工资制~||~人事管理的出现，主要是以古典管理理论为基础的~||~古典组织管理理论与科学管理理论在人性假设方面差异不大~||~行政组织管理模式是在科学管理阶段出现的，它的广泛推广促成了专业化的人事管理和人事管理部门的出现

A. 增大数量战略~||~扩大地区战略~||~纵向整合战略~||~多种经营战略

A. 填写申请表~||~职位安排~||~寻找候选人

A. 领先原则~||~有效原则~||~经济原则~||~持久原则

A. 不去上大学~||~依然去上大学~||~先去工作，利用业余时间学习~||~想不好

A. 雇员是被派遣的劳动者~||~是一种组合劳动关系~||~本质是劳动力的雇佣和使用相统一~||~雇主是劳务派遣单位

A. 培训课程设计要符合企业和学员的需~||~培训课程设计要符合成人学员的认知规律~||~培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发~||~培训课程设计要符合人力资源部的要求~||~培训课程设计应体现出企业文化

A. 目前的趋势是，人力资源管理从业人员正在向着更加专业化的方向进行发展，而这一趋势要强于向多面化的发展~||~人力资源管理专家必须是人力资源高级管理人员~||~人力资源管理专家专注于人力资源管理的几项工作职能~||~人力资源高级管理人员是直接向组织的最高管理层或者主要部门主管进行报告的高层经理

A. 方式~||~规律或规则~||~途径~||~方法

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平~||~组织公平

A. IQ=(心理年龄/实际年龄)×100~||~IQ=(实际年龄/心理年龄)×100~||~IQ=(心理年龄×实际年龄)×100~||~IQ=(实际年龄-心理年龄)×100

A. 薪酬水平~||~薪酬级差~||~薪酬等级~||~薪酬结构

A. 伤亡事故报告~||~企业职工伤亡事故分类~||~伤亡事故调查~||~伤亡事故赔偿支付标准~||~伤亡事故处理

A. 提高了考评结果的有效性~||~降低了评价过程的复杂性~||~能保持评价过程的适时性和动态性~||~克服了地域差异对绩效考评的影响

A. 马上停下自已的手头工作，帮助他~||~告诉对方，等自己忙完了自己的事情再去帮助他~||~告诉对方，等自己下班后再去帮助他~||~边做自己的工作，边指导对方

A. 角色扮演~||~决策模拟训练~||~短期学习~||~轮流任职

A. 顾客需求的变化~||~生产需求~||~劳动力成本趋势~||~追加培训的需求~||~旷工趋向