A. 实用性效标、行为性效标和结果性效标~||~特征性效标、适用性效标和结果性效标~||~特征性效标、实用性效标和适用性效标~||~行为性效标、特征性效标和结果性效标

A. 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻~||~以发家致富为荣，以贫穷落后为耻~||~以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻~||~以体面排场为荣，以俭朴吝啬为耻

A. 只有彻底颠覆传统劳动观，职业化背景下的新型劳动观才能得以确立~||~职业化强调员工理解职业化对人生的价值和意义，这是新型劳动观的重要内容~||~职业化虽然不是新型劳动观的核心内容，但这是实践新型劳动观的重要渠道~||~职业化的本质是职业行为规范化，这一特性决定了新型劳动观的核心是等价交换

A. 趋势外推法~||~人员比率法~||~回归分析法~||~转换比率法

A. 绩效~||~技能~||~激励~||~机会与环境

A. 市场经济~||~市场主体~||~劳动力假说~||~劳动力市场

A. 动态组织设计理论是组织设计的核心内容~||~现代组织设计理论动态组织设计理论~||~动态组织设计理论包含静态组织设计理论的内容~||~动态组织设计理论是静态组织设计理论的进一步发展

A. 成绩记录法~||~短文法~||~劳动定额法~||~排列法

A. 考评标准的确立~||~新型激励机制的构造~||~定量准确原则~||~企业战略目标的明确

A. 1／5~||~1／4~||~1／3~||~1／2

A. 立足现实而言，职业理想本质上是一种梦想~||~从职业生涯的发展角度看来，职业理想是实现职业目标的精神动力~||~在个人生活上，只有有了职业理想才会感受幸福~||~从人性来看，职业理想是人生惰性与贪婪的体现

A. 学员构成~||~学员需求~||~工作岗位层次~||~工作可离度~||~工作压力

A. 选拔性测评~||~淘汰性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评~||~考核性测评

A. 任务分析法~||~集体会谈法~||~团队分析法.~||~个人面谈法.~||~现场观察法

A. 工作方式~||~工作产出~||~组织气氛~||~工作效率

A. 平行团队~||~交叉团队~||~流程团队~||~项目团队

A. 发生团体劳动争议，当事人应当进行平等协商，以期取得一致意见~||~劳动争议协调处理机构组织同级工会代表、企业方面代表及其他代表与团体争议当事人各方首席代表共同进行协调~||~在申请和协调处理期问，也不得采取过激行为，同时企业不得解除职工代表的劳动关系。~||~当事人一方或双方可以向劳动保障行政部门的劳动争议协调处理机构书面提出协调处理申请~||~劳动争议协调处理机构在调查了解争议情况的基础上，拟订协调处理方案。

A. 安全第一~||~预防为主~||~以人为本~||~奖惩分明

A. 关键事件法~||~要素图示法~||~个案研究法~||~头脑风暴法

A. 设备定员法~||~效率定员法~||~职责定员法