A. 趋中倾向~||~过宽倾向~||~相似偏差~||~苛严误差~||~对比偏差

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平~||~组织公平

A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~“路径一目标”理论~||~反馈理论~||~参与模型

A. 绩效成果~||~成员满意度~||~团队学习~||~外人满意度

A. 鄙视~||~防备~||~疏远~||~观察

A. 3日~||~5日~||~7日~||~15日

A. 经验预测法~||~描述法~||~转换比率法~||~德尔菲法

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 分解提问标准~||~分解等级标准~||~综合提问标准~||~综合等级标准~||~结构等级标准

A. 知识补充~||~技能开发~||~观念转变~||~知识更新~||~思维技巧

A. 实习或练习~||~工作传授法~||~案例分析法~||~个别指导法~||~工作轮换

A. 迈克尔•波特~||~彼得•德鲁克~||~杰克•韦尔奇~||~彼得•圣吉

A. 投资与收益之间的替代与互补关系~||~人力资本技资的内生收益率递减规律~||~人力资本投资收益率变化规律与最优人力资本投资决策~||~人力资本具有收益性规律~||~人力资本具有个体差异性规律

A. 组织外部环境~||~组织内部环境~||~物质环境~||~人文环境

A. 把原有的产品或服务向新的市场领域扩展~||~提高新分销渠道的能力~||~加大广告投入以吸引新的消费者~||~采取公共关系手段挤占竞争对手的地盘~||~填补产品系列或增加新的品种

A. 岗前培训~||~在岗培训~||~离岗培训~||~业余自学

A. 网络化程度大~||~信息的安全性~||~评价管理的简化~||~易于接收信息

A. 以劳务关系取代劳动关系~||~工作时间合理组织~||~不同工种、工艺阶段合理组织~||~工作场地供应服务~||~准备性和执行性工作合理组织

A. 0~||~0.5~||~1~||~0或1

A. 员工薪酬与市场水平大体相当~||~员工薪酬在分配程序上的公正合理~||~员工的薪酬与自己所在部门的绩效相当~||~与其他岗位相比，员工的薪酬与其所在岗位工作价值大体相当