A. 上级评价~||~客户评价~||~同级评价~||~自我评价

A. 目标管理法~||~配对比较法~||~强迫分布法~||~合成考评法

A. 节约培训成本~||~提高学习效果~||~明确培训目标~||~掌握操作规程

A. 都会主动打招呼~||~一般会主动打招呼，但是如果一次得不到回应，那么下次就不会主动了~||~很少主动打招呼，但当别人与自己打招呼时，总是很热情地回应~||~看对方是否注意到自己，再决定是否与对方打招呼

A. 需要花费时间较长~||~必须取得管理层合作~||~相关经验少，评估技术不完善~||~评估带来的压力影响学员学习的积极性~||~员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大

A. 劳动效率~||~直接成本~||~专利项数~||~间接成本~||~质量要求

A. 绩效~||~技能~||~激励~||~机会与环境

A. 尊重事实和忠实本心的待人对物的态度~||~对“天道”的真实反映~||~诚信是做人的根本~||~自然万物的客观实在性

A. 基本信息~||~问卷说明~||~主体部分~||~问卷附录

A. 用人单位~||~劳动者~||~用人单位和劳动者~||~以上都不对

A. 晋升条件~||~晋升比例~||~晋升时间~||~晋升路径

A. 企业之间相互调查~||~问卷调查~||~采集社会公开信息~||~访谈调查

A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~“路径一目标”理论~||~反馈理论~||~参与模型

A. 专业技能~||~理念技能~||~人文技能~||~协调技能

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 15%~||~25%~||~50%~||~75%

A. 企业每个岗位的人员素质~||~人员的职务变动情况~||~企业每个岗位的人员数量~||~职务空缺的数量及填补方法

A. 自然资源~||~人力资源~||~矿产资源

A. 生产经营情况恶化~||~工作效率降低~||~要求离职的人数增多~||~市场占有率缩小