A. 必须具备企业法人设立的条件~||~必须具有一定数量的专业从业人员~||~注册资本不得少于50万元~||~应当与被派遣劳动者订立劳动合同~||~可由企业设立并向本单位派遣劳动者

A. 高位数~||~中位数~||~低位数~||~标准数

A. 由主管直接为他制定绩效目标和要求~||~主管帮助他确定实现绩效目标的计划~||~对他的绩效目标制定过程进行及时的指导~||~主管了解他所在岗位的行为特点，以便对其辅导

A. 评价中心~||~管理中心~||~控制中心~||~学习中心

A. 分布误差~||~自我中心效应~||~个人偏见~||~优先和近期效应~||~晕轮误差

A. 个别争议~||~集体争议~||~利益争议~||~权利争议

A. 个人与权力相分离~||~理性精神合理化的体现~||~适合现代大型企业组织的需要~||~规章制度科学明确

A. 因素分解法~||~因素比较法~||~排序法~||~评分法

A. 数理统计分析~||~SWOT分析~||~财务报表分析~||~市场预测分析

A. 是在销售人员奖励中常用的方式~||~根据员工的绩效，按照一定的比例给员工以提成~||~使员工既关注短期业绩，又注意企业的长期效益~||~可能使收入差距过大，导致一部分员工产生不公平感

A. 仪表堂堂~||~语言规范~||~举止优雅~||~待人热情

A. 属员工的薪酬水平~||~下属员工的绩效水平~||~员工组织氛围与满意度~||~员工薪酬与工作环境~||~企业整体工作绩效水平

A. 鼓励别人改进想法~||~依靠个人的冷静思考~||~思想愈激进愈开放愈好~||~强调产生想法的数量~||~任何时候都不批评别人的想法

A. 薪酬战略~||~薪酬反馈~||~薪酬政策~||~薪酬预算~||~薪酬水平

A. 工作定额分析法~||~岗位定员法~||~人员比率法~||~比例定员法

A. 强调课程重点~||~提高学习效果~||~关注信息反馈~||~明确操作规程~||~节约培训成本

A. 向应聘者澄清一些疑问~||~就某一问题充分发表自己的意见~||~向应聘者提问，时间不宜过长~||~向应聘者提供企业和岗位的信息

A. 是最负盛名的促进创造力的技法之一~||~由亚历克斯•奥斯本提出~||~这种方法的目的是寻求新的和异想天开的解决自己所面临难题的途径与方法~||~这种方法忽视团队合作的精神和发挥集体的力量

A. 人员档案资源~||~人力资源预测~||~行动计划~||~控制与评价

A. 较有深度~||~可以学习工作两不误~||~针对性好~||~可以全力以赴地学习