A. 能力工资~||~缋效工资~||~技术工资~||~奖励工资

A. 劳动者在社会劳动过程中形成的所有劳动关系~||~劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系~||~劳动者在个体劳动中与他人发生的关系~||~劳动者在家务劳动中发生的关系

A. 记名~||~公开~||~匿名~||~自愿

A. 泰勒的科学管理原理~||~梅奥的人际关系理论~||~马斯洛的需要层次理论~||~霍桑试验

A. 保证培训活动按照计划去进行~||~有助于科学解释培训的实际效果~||~帮助实现培训资源的合理配置~||~培训执行情况和培训调整~||~找出不足，发现新的培训需求

A. 科特~||~梅耶~||~阿伦~||~贝克尔

A. 薪酬观念~||~薪酬基础~||~薪酬水平~||~薪酬文化~||~薪酬政策

A. 岗位与岗位之间相匹配~||~员工与员工之间相匹配~||~工作报酬与员工贡献相匹配~||~工作要求与员工素质相匹配~||~工作报酬与员工学历相匹配

A. 管理手段~||~控制手段~||~组织手段~||~激励手段

A. 市场改良~||~市场营销组合改良~||~产品改良~||~销售渠道功效改良~||~功能改良

A. 各种职能的性质及类别~||~员工与岗位之间是否匹配~||~哪些是决定企业经营的关键性职能~||~内外环境变化引起的企业经营战略和目标的改变

A. 数据排列~||~频率分析~||~差异检验~||~回归分析

A. 增值产出~||~组织优化~||~结果优先~||~设定权重~||~客户导向

A. 绝不涉足企业规定之外的事物~||~对要求之外的事物也要敢于突破~||~像战士服从命令一样令行禁止~||~把事情做成，做到他自己认为最好

A. 人才租赁~||~劳动力派遣~||~劳动租赁~||~劳动者派遣~||~劳动输出

A. 照明与色彩~||~噪声~||~温度和湿度~||~绿化~||~办公桌

A. 做好准备工作~||~决定如何在学员之间分组~||~对培训者指南中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍~||~检查日程安排，留出余地~||~授课技巧培训

A. 反应评估~||~学习评估~||~行为评估~||~结果评估

A. 基本素质~||~技术水平~||~业务能力~||~健康状况