A. 心理技术~||~FRC技术~||~投射技术~||~问卷技术

A. 婉拒朋友~||~愉快地答应朋友们的邀请~||~征求家人的意见，再做决定~||~考虑朋友们可能有事，自己不参加

A. 态度调查~||~笔试~||~现场观察~||~访谈~||~关注某小组

A. 目标~||~控制~||~战略~||~激励

A. 工作评价~||~工作分析~||~岗位设计

A. 等距量化~||~当量量化~||~类别量化~||~模糊量化

A. 教学顺序~||~项目名称~||~项目范围~||~课程评估

A. 行为过程型~||~品质特征型~||~工作结果型~||~工作方式型

A. 以计划为中心的部门组合方式~||~以工作和任务为中心的部门组合方式~||~以效果为中心的部门组合方式~||~以成果为中心的部门组合方式~||~以关系为中心的部门组合方式

A. 某个单位应同哪些单位和个人发生关系~||~某个单位要求别人给予何种配合和服务~||~某个单位考虑如何才能成为行业的领头~||~某个单位应当为别的单位提供那些服务~||~内外环境变化引起企业哪些经营战略改变

A. 生产性组织的绩效考评~||~开发性组织的绩效考评~||~技术性组织的绩效考评~||~管理性组织的绩效考评~||~服务性组织的绩效考评

A. 组织绩效考评指标体系~||~团队绩效考评指标体系~||~个人绩效考评指标体系~||~管理性组织的绩效考评~||~服务性组织的绩效考评

A. 劳动组织的不完善~||~劳动条件的不良状态~||~人的错误操作行为~||~对自然规律认识不足~||~人的错误管理行为

A. 把追求经济效益作为员工的最大动力~||~通过树立正确人生观、价值观，增强企业的发展动力~||~刺激员工的冒险精神，推动企业发展~||~对员工的欲望，有求必应

A. 专业分工与协作原则~||~任务与目标原则~||~有效管理幅度原则~||~集权与分权原则

A. 企业选人的标准通常是技能高于职业道德~||~没有职业道德的人，无论技能如何，无法充分发挥其自身价值~||~只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了~||~职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能

A. 居民户~||~市场~||~劳动者~||~企业

A. 等距量表~||~名称量表~||~比率量表~||~等级量表

A. 态度调查~||~原始记录~||~现场观察~||~定额标准~||~统计日报