证券从业资格

1.下列属于仲裁时效中断的法定事由的有（）

多选题

A. 向对方当事人主张权利~||~对方当事人同意履行义务~||~发生了不可抗力的事情~||~向有关部门请求权利救济~||~当事人因为某种原因中断仲裁

2.认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于（）

单选题

A. 成年人口观~||~在岗人员观~||~人员素质观

3.以（）为基础的绩效考评指标体系，能清楚地说明组织或员工在考评期内完成的工作任务及其对组织贡献的大小。

单选题

A. 实际投入~||~工作行为~||~实际产出~||~工作方式

4.简述工作岗位分类以及采用点数法对生产性岗位进行纵向分级的主要步骤。

填空题

5.员工素质测评前的准备工作包括（）。

多选题

A. 制定测评方案~||~组织测评小组~||~选择测评环境~||~动员测评对象~||~收集必要资料

6.在P=F(SOME)模式中的函数指的是哪个变量?（）

单选题

A. 绩效~||~技能~||~激励~||~机会与环境

7.工资集体协商的内容不包括（）。

单选题

A. 最低工资标准~||~工资协议的终止条件与违约责任~||~职工年度平均工资水平及其调整幅度~||~工资分配制度、工资标准和工资分配形式

8.美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）

单选题

A. ①②④③⑥⑤~||~②①③④⑥⑤~||~①②③④⑥⑤~||~②①④③⑥⑤

9.从薪酬调查的（）来看，薪酬调查可以分为薪酬市场调查和员工薪酬满意度调查。

多选题

A. 对象~||~作用~||~组织者~||~方式~||~具体内容

10.团队生存、改进和适应变化着的环境的能力是（）。

单选题

A. 绩效成果~||~成员满意度~||~团队学习~||~外人满意度

11.以下不是对选拔出的考评者进行培训时的内容的是（）。

单选题

A. 考评实施技巧~||~报告结果~||~沟通技巧~||~反馈评价结果

12.考评过程中出现（）。不利于个人绩效的改进，容易使业绩优秀员工受到伤害。

单选题

A. 苛严误差~||~中间倾向~||~宽厚误差~||~晕轮误差

13.以下（），依据劳动法第26条、27条解除其劳动合同。

单选题

A. 劳动者在孕期、产期、哺乳期内~||~劳动者患病，医疗期满仍未痊愈的~||~入伍前是国家机关、企事业单位的正式职工~||~因工负伤丧失劳动能力

14.人员晋升计划是企业根据（）制定的员工职务提升方案。

多选题

A. 企业目标~||~人员需要~||~工作调动~||~战略需要~||~内部人员分配情况

15.作为职业道德规范，“诚信”的基本特征包括（）。

多选题

A. 通识性~||~智慧性~||~止损性~||~资质性

16.岗位工资制的特点主要有（）。

多选题

A. 根据业绩支付工资~||~客观性较强~||~以岗位分析为基础~||~对岗不对人~||~根据岗位支付工资

17.以下属于面试中背景性问题的是（）。

多选题

A. 个人兴趣~||~家庭情况~||~法律常识~||~工作经历~||~遗传病史

18.当代人力资源管理中识别有才能的管理者最有效的工具是（）

单选题

A. 结构化面试~||~评价中心方法~||~笔试~||~非结构化面试

19.在由咨询人员或其他外部供应商来提供培训服务时，很重要的一点就是要考虑培训项目针对的是本企业的（）。

单选题

A. 一般需要~||~特定需要~||~个别需要~||~普通需要

20.早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（）

单选题

A. 加涅和布里格斯的教学设计程序~||~现代常用的教学设计程序~||~迪克和凯里的教学设计程序~||~肯普的教学设计程序