A. 劳动力资源的最优分配~||~多劳多得~||~同质的劳动力获得同样的工资~||~充分就业~||~劳动力在任何地区的工资都相同

A. 培训评估是一个系统地收集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程~||~企业培训工作的最后一个环节是培训活动的组织与实施~||~培训评估目的是有利于帮助单位在选择、调整各种培训活动以及判断其价值的时候作出更明智的决策~||~培训评估的含义有狭义和广义之分

A. 1/3~||~1/4~||~1/5~||~1/6

A. 数据排列法~||~频率分析法~||~回归分析~||~离散分析法~||~图表分析{去

A. 目前的趋势是，人力资源管理从业人员正在向着更加专业化的方向进行发展，而这一趋势要强于向多面化的发展~||~人力资源管理专家必须是人力资源高级管理人员~||~人力资源管理专家专注于人力资源管理的几项工作职能~||~人力资源高级管理人员是直接向组织的最高管理层或者主要部门主管进行报告的高层经理

A. 工人~||~企业法定代表人~||~总工程师~||~分管安全卫生的负责人

A. 5H~||~7H~||~10H~||~15日

A. 社会化大生产~||~科学技术发展~||~劳动管理专业化分工~||~劳动环境改善

A. 集中趋势分析~||~综合分析~||~离散趋势分析~||~相关分析

A. 质量管理制度~||~最低工资标准~||~户籍制度~||~社会保障制度

A. 工作丰富化~||~工作满负荷~||~横向扩大工作~||~纵向扩大工作

A. 将员工与企业的利益紧密地结合在一起，促进员工与企业共同发展~||~必须广泛听取员工的意见~||~应当在学习借鉴国外先进人力资源管理理论的同时，有所创新、有所前进~||~必须与企业集体合同保持协调一致~||~必须重视管理制度信息的采集、沟通与处理

A. 活该~||~打了他，也许能帮助他改过自新~||~送派出所~||~别打伤了就行

A. 被评估的人数~||~信息质量~||~被评估人的能力~||~单元层次和组织层次的绩效

A. 保证培训效果测定的科学性~||~保证培训需求确认的科学性~||~保证培训活动按照计划进行~||~确保计划与实际需求合理衔接~||~找出不足，发现新培训需要

A. 导向~||~规范~||~整合~||~激励

A. 模拟分权组织~||~分公司与总公司~||~多维立体组织~||~子公司与母公司

A. 等级式~||~数量式~||~定义式~||~综合式

A. 任务与目标原则~||~专业分工和协作的原则~||~监督与实施原则~||~集权与分权相结合的原则~||~有效管理幅度原则

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法