A. 为奥运出把力~||~能够近距离地感受奥运会的热烈氛围~||~有机会在电视上露露脸儿~||~积累一些社会阅历

A. 显性和隐性~||~男性和女性~||~城市和农村~||~现实和潜在

A. 保证组织有足够的人力需求~||~选择素质高、质量好的人才~||~招聘到最优的人才~||~达到组织整体效益的最优化

A. 平等就业权~||~基本保护~||~自由择业权~||~全面保护~||~优先保护

A. 对工作表现差的员工是一种“激励”~||~对组织中其他的员工起到警示和告诫的作用~||~有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制~||~可以起到“惩一儆百”的作用~||~必然会使员工的工作满意度急剧下降

A. ④③②①~||~①④②③~||~②④③①~||~④②③①

A. 劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移~||~劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移~||~行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动法律关系的意图~||~行为人的意思表示必须完整地表达劳动法律关系建立、变更和终止的必需内容~||~行为人必须以一定方式将自己的内心意图表现出来，可以由他人客观地加以识别

A. 充分就业~||~同质劳动力获同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 绩效监控~||~绩效考核~||~绩效改进~||~绩效辅导

A. 劳动力资源~||~劳动者的劳动力~||~使用劳动者的企业~||~劳动者的所有者个体

A. 问卷法~||~观察法~||~访问法~||~记录法

A. 工作说明书一般不受标准化原则的限制~||~岗位人员规范是在岗位分析的基础上，解决“什么样的员工才能胜任本岗位工作”的问题~||~岗位人员规范为企业员工的招收、培训、考核、选拔、任用提供依据~||~工作说明书是岗位规范的一个重要组成部分

A. 成对比较法~||~回忆印象评判法~||~加权综合考评法~||~目标等级考评法

A. 国际化、现代化、普适化~||~标准化、规范化、制度化~||~科学化、民主化、自由化~||~高效化、社会化、人性化

A. 应聘职位要求进行假设式提问~||~应聘职位要求进行清单式提问~||~应聘者过去工作行为进行举例式提问~||~应聘者过去工作行为进行开放式提问

A. 公道意识~||~敬业精神~||~合作精神~||~服务意识

A. 问卷调查法~||~确定性提问~||~不定性提问~||~目标型调查法

A. 初步面试~||~结构化面试~||~诊断面试~||~非结构化面试~||~正式面试

A. 及时性~||~节约性~||~适应性~||~合理性