A. 货币工资率~||~工作时间长度~||~劳动力数量~||~价格指数~||~工资制度

A. 销售人员~||~技术人员~||~普通职员~||~高层人员

A. 感觉好像总有很多的眼睛始终盯着自己~||~每个人都像蚂蚁一样在各忙各的~||~紧张忙碌，就像上了发条的机器一样~||~好像外面有人在召唤自己，总想向外面嘹望

A. 相似包装策略~||~差别包装策略~||~组合包装策略~||~复用包装策略~||~附赠品包装策略

A. 心理过程~||~个性心理特征~||~理素质~||~个性意识倾向~||~心理状态

A. 如何进行中间效果的评估~||~如何进行培训~||~如何考核在工作中的运用情况~||~如何考核培训的成败~||~如何评估培训结束时受训者的学习效果

A. 明确性原则~||~及时性原则~||~同一性原则~||~预告性原则~||~开发性原则

A. 管理的方法设计~||~绩效管理内容设计~||~绩效管理目标设计~||~管理的总流程设计

A. 共同发展原则~||~学习与创新并重~||~适合企业特点~||~保持动态性原则

A. 盈亏平衡点法~||~工资总额占附加值比例~||~工资总额与销售额~||~工资总额占利润值比例

A. 技能培训~||~离职培训~||~管理培训~||~在职培训

A. 大卫和墨菲有着相同的事业起点~||~与墨菲相比，大卫明确的工作方向牵制了他的事业发展~||~同事对大卫的职业生涯没有取得实质性的进展感到惊讶~||~大卫明白墨菲成为总裁的原因所在

A. 广告~||~人员推广~||~营业推广~||~公共关系

A. 内容型激励理论~||~过程型激励理论~||~行为改造型激励理论~||~综合激励理论

A. 绩效~||~技能~||~激励~||~机会与环境

A. 朋友根少~||~不惹是生非~||~与大家愿意共事儿~||~别人并不真正了解自己

A. 无论时间长短都属于非正常失业~||~它的长度是反映失业严重程度的重要指标~||~平均失业持续期相对较短，反映了经济的动态性~||~平均失业持续期延长表明劳动力市场中存在长期失业者

A. 实际成效~||~绩效评价~||~战略评价标准~||~纠偏行动

A. 劳动法律关系~||~劳动关系~||~劳动法律法规~||~劳动合同

A. 形式比较灵活~||~传授的知识相对集中~||~可随时满足员工某方面的培训需求~||~培训对象易于加深理解