A. 培训服务制度~||~培训考核制度~||~培训激励制度~||~培训奖惩制度

A. 遗传性~||~专业性~||~层次性~||~综合性

A. 从业人员要树立正确的义利观，坚持不以利取义~||~凡利己之事必包含利人之义，坚持己欲利而利人~||~“慎独”就是小心谨慎，坚持多请示多汇报，避免擅自处理重大事务~||~在原则问题上决不让步，不出卖良心

A. 收益形式单一化~||~投资的动态性~||~谁投资，谁收益~||~投资的连续性~||~收益形式多样化

A. ③①②④~||~④①③②~||~③①④②~||~①③②④

A. 考评指标相关性~||~考评指标的效度~||~考评指标的信度~||~考评标准准确性~||~考评表格的复杂简易程度

A. 分析检查和对照国家有关的规定~||~本地区有关部门公布的各种有关员工工资水平的数据资料~||~同行业的相关数据~||~企业上一年度工资和社会保险方面的统计数据和资料~||~企业下一年度相关费用项目的预算

A. 促进市场经济繁荣发展，应多鼓励消费，少提倡节俭~||~市场经济条件下，讲职业道德不利于营造竞争氛围~||~市场经济对职业道德既有正面影响，又有负面影响~||~市场经济要求人们具有义利并重的道德观点

A. 引导式提问~||~举例式提问~||~交叉式提问~||~假设式提问

A. 忠诚、敬业、无私~||~爱岗、敬业、无私~||~忠诚、审慎、勤勉~||~真诚、慎微、自勉

A. 关键事件~||~要素事件~||~行为要项~||~工作要项~||~关键事件：有效或无效的行为称为关键事件素事件：所有构成工作内容的要素

A. 减少矛盾和冲突~||~使考评者了解员工意愿~||~提高员工的工作积极性~||~允许员工对考评结果提出异议~||~使考评者重视信息的采集和证据的获取

A. 3年~||~5年~||~10年~||~15m

A. 保障报酬权~||~保障物质帮助权~||~保障劳动者的劳动权~||~保障休息休假权

A. 双方代表的身份证~||~委托授权书~||~职工代表的劳动合同书~||~企业的营业执照~||~相关审议会议通过的集体合同的决议

A. 提倡兼职兼作，一专多能~||~鼓励使用高学历员工~||~工作应有明确分工和职责划分~||~产品方案设计要科学

A. 把自行车搬回家~||~再买一辆新的自行车~||~写一张告示，严厉谴责这种损人不利己的行为~||~把自己怀疑的对象的自行车也扎破，以示警告

A. 劳动年龄人口占失业人口比重~||~劳动年龄人口占人口总体比重~||~劳动年龄组内部年龄构成~||~劳动年龄组外部年龄构成~||~就业人口总量