A. 共同发展原则~||~学习与创新并重~||~保持制度稳定~||~符合法律的规定~||~适合企业特点

A. 标准工作时间~||~工作时间~||~计件工作时间~||~综合计算工作时间

A. 全力以赴是奉献精神的体现~||~拿一份儿钱，干一份儿活儿，也是奉献~||~只有别人奉献，自己才会奉献~||~充满热情地做好自己的本职工作属于奉献

A. 培训性质~||~行政服务~||~交通情况~||~座位安排~||~教材准备

A. 绩效~||~成员满意程度~||~团队学习~||~外人的满意度

A. 评估培训讲师~||~评估管理人员~||~评估教务管理人员~||~评估受训者

A. 时间性~||~能动性~||~消费性~||~规律性

A. 认知成果~||~技能成果~||~情感成果~||~绩效成果~||~投资回报率

A. 约束考评者~||~解决绩效考评中存在的问题~||~对考评结果进行甄别~||~为员工提供发表意见的机会~||~确保考评结果的公正性

A. 财政政策~||~收入政策~||~金融政策~||~货币政策

A. 职业化管理是一种不再强调过程的管理~||~职业化管理本质上是一种法治化管理~||~建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤~||~直觉和灵活应变是推动职业化管理的重要措施

A. 效果主导型考评方法~||~行为主导型考评方法~||~价值主导型考评方法~||~品质主导型考评方法

A. 法律关系~||~命令关系~||~劳动关系~||~协作关系

A. 专业知识培训~||~操作技能培训~||~价值观及文化培训~||~基础知识教育

A. 通识性、智慧性、止损性、资质性~||~双向性、对等性、资质性、惩罚性~||~社会性、共识性、双向性、对等性~||~单向性、前置性、智慧性、要约性

A. 效益评估和效率评估~||~员工效果和管理人员效果评估~||~年度效果和半年度效果评估~||~短期效果和长期效果的评估

A. 制定主体的特定性~||~企业和劳动者共同的行为规范~||~企业经营权和职工民主管理权结合的产物~||~内部劳动规则是由人事单位和劳动者协商一致订立的

A. 高层领导~||~一般员工~||~直接上级／主管~||~人力资源部人员

A. 两者的主体不同~||~两者的内容不同~||~两者的程序不同~||~两者的目的相同

A. 培训教师~||~生产管理或计划部门~||~受训人员~||~管理部门和主管领导