A. 确立薪酬激励机制~||~保证内部公平~||~吸引井留住优秀人才~||~保证外部公平~||~合理控制企业人工成本

A. 收集、整理、综合~||~收集、分析、整理~||~收集、整理、综合~||~收集、综合、整理

A. 10％~||~12％~||~40％~||~80％

A. 完善的岗位任职资格要求~||~准确的岗位说明书和正确的岗位描述~||~科学合理的培训考核制度~||~公平竞争的晋升规定~||~以能力和业绩为导向的分配原则

A. 校园招聘~||~猎头公司~||~熟人推荐~||~档案筛选

A. 是目前应用最广泛的评估模型~||~缺少有效衡量的价值体系~||~对培训效用程度进行了深入分析~||~有很强的系统性和操作性

A. 仅对企业有约束力，企业职工受劳动合同约束~||~仅对企业职工有约束力，企业受劳动合同约束~||~对企业和企业全体职工都具有约束力~||~对企业和企业全体职工都不具有约束力，他们受劳动合同约束

A. 要遵循明确任务目标的原则~||~“因人设岗”是设置岗位的基本原则~||~岗位应以“事”、“物”为中心设置~||~组织中的岗位设置是由该组织的领导决定的~||~岗位的权限是赋予岗位员工对人、财、物的支配使用权

A. 领导者参与模型~||~情境领导理论~||~路径一目标理论~||~费德勒的权变模型

A. 学习岗位规则~||~执行操作规程~||~遵守行业规范~||~严守法律法规

A. 书面材料~||~访谈~||~工作日志~||~同事报告~||~直接观察

A. 有利于提高岗位工作效率~||~使工作的范围和责任增加~||~使员工有更多机会实现个人价值~||~为员工发展提供了更广阔的的空间

A. 标准工作时间~||~工作时间~||~计件工作时间~||~综合计算工作时间

A. 有限的空间，无限的可能~||~简便，容易实施~||~提供了真实的情景模拟体验~||~锻炼无形的思维

A. 费德勒~||~赫塞~||~布兰查德~||~明茨伯格

A. 时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求~||~不管自己乐意或者不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作~||~在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作~||~经常加班符合勤勉的要求

A. 劳动法律~||~宪法~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 单向劝导式面谈~||~综合式绩效面谈~||~双向倾听式面谈~||~解决问题式面谈

A. 品质导向型~||~过程导向型~||~行为导向型~||~效果导向型

A. 3年~||~5年~||~10年~||~15m