A. 明确岗位职责~||~培养职责情感~||~全力以赴工作~||~不计任何报酬

A. 猎头公司~||~人才交流中心~||~熟人推荐~||~大学校园

A. 劳动力需求~||~劳动力供给~||~劳动力需求量~||~劳动力供给量

A. 约束考评者~||~解决绩效考评中存在的问题~||~对考评结果进行甄别~||~为员工提供发表意见的机会~||~确保考评结果的公正性

A. 人员录用效用一录用人数／招聘总成本~||~人员录用效用=应聘人数／招募期间的费用~||~人员录用效用一被选中人数／选拔期间的费用~||~人员录用效用一正式录用的人数／录用期间的费用

A. 法律规范~||~义务~||~权利义务~||~权利

A. 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训~||~有利于及时、低成本地更新培训内容~||~有利于增强课堂教学的趣味性~||~要求企业建立良好的网络培训系统~||~培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

A. 生产性~||~事务性~||~操作性~||~工作成果可以计量的

A. 工作评价~||~工作分析~||~岗位设计

A. 沟通行为~||~合法行为~||~司法行为~||~违约行为~||~调解行为

A. 获得高层领导的支持~||~聘请外部专家~||~赢得一般员工的理解和认同~||~建立企业工会~||~寻求中间各层管理人员的全心投入

A. 自我中心式、非理性化家族管理~||~以人为中心、非理性化家族管理~||~以人为中心、理性化团队管理~||~自我中心式、理性化团队管理

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~自我考评

A. 处于操作层~||~只是上级的执行部门~||~处于决策层~||~很少参与企业决策

A. 薪酬调查~||~薪酬调整~||~适时计算~||~制定薪酬制度

A. 人和物的关系~||~劳动给付和工资的交换关系~||~物与物的关系~||~劳动过程与产品的投入与产出关系

A. 能比个体决策需要跟少的时间~||~能提供比个体决策更为丰富和全面的信息~||~能提供比个体决策更多的不同决策方案~||~能增加决策的可接受性~||~能增加决策过程的民主性

A. 内部劳动规则的内容是否符合法律法规规定~||~制定内部劳动规则的程序是否符合工会规定~||~内部劳动规则的内容是否符合工会的规定~||~制定内部劳动规则的主体是否合法

A. 真实性~||~系统性~||~针对性~||~主动性~||~及时性