A. 只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感~||~向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感~||~以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感~||~时时反思自己的不足，有利于强化职业情感

A. 充分发展的可能性~||~全面发展的阶段性~||~发展方向的多样化~||~职业变动的长期性~||~发展结果的差异性

A. 集体主义~||~为人民服务~||~爱岗敬业~||~开拓创新

A. 效益评估和效率评估~||~员工效果和管理人员效果评估~||~年度效果和半年度效果评估~||~短期效果和长期效果的评估

A. 填写申请表~||~职位安排~||~寻找候选人

A. 乙甲丙丁~||~丙甲乙丁~||~甲乙丙丁~||~丁甲丙乙

A. 劳动行政法律关系~||~劳动合同关系~||~劳动服务法律关系~||~集体合同关系

A. 容易出现不公正现象~||~容易抑制创新~||~带来新思想行业新方法~||~树立新的形象~||~有利于招聘一流人才

A. 大材小用~||~小材小用~||~各尽所能~||~人尽其才~||~动态适应

A. 合法性~||~主体平等性~||~内容一致性~||~客体平等性~||~法律约束性

A. 多线制~||~巴洛克制~||~直线制~||~目标责任制

A. 能够发挥头脑风暴法的作用~||~时间花费较少~||~得到的培训需求信息有价值~||~结论可信度高

A. 同一信息具有统一性或唯一性~||~同一信息具有完整性或唯一性~||~同一信息具有唯一性或连贯性~||~同一信息具有完整性或连贯性

A. 先支持朋友，父母毕竟是自家人~||~先支持父母，父母毕竟对自己有养育之恩~||~自己辛苦攒钱不容易，谁也不支持~||~各支持一部分

A. 劳动合同制度(~||~劳动保护制度~||~集体合同制度~||~定额定员制度~||~劳动调解制度

A. 补偿式~||~多重式淘汰~||~结合式~||~领导决定式

A. 实践法~||~讲授法~||~专题法~||~研讨法

A. 交叉作业法~||~充实业务法~||~工作连贯法~||~轮换工作法~||~小组工作法

A. 有利于经济的稳定~||~有利于资源的合理配置~||~有利于缩小不合理的收入差距~||~有利于限制收入分配不公问题及其危害~||~有利于物价的稳定

A. 仪表堂堂~||~语言犀利~||~举止潇洒~||~待人热情