A. 整数定价策略~||~尾数定价策略~||~声望定价策略~||~招徕定价策略~||~分级定价策略

A. 薪酬~||~薪资~||~薪金~||~工资

A. 合法性~||~主体平等性~||~意思表示一致性~||~法律约束性~||~双方利益的公平性

A. 语言表达能力测试~||~组织能力测试~||~心理运动机能测试~||~学历水平测试~||~事务处理能力测试

A. 忍气吞声，默默地承受着~||~针锋相对，据理力争~||~坚持自己为人处事的原则~||~了解对方的特点，注意把握策略

A. 应聘者必须在每种测试中都达到一定水平，方能合格~||~每种测试方法都是淘汰性的~||~该方法是将多种考核与测验项目依次实施~||~最后一步淘汰若干低分者

A. 关闭电灯~||~多数情况下会关闭电灯~||~因为没有这方面的规定，关或不关闭电灯就无所谓了~||~没有注意过

A. 光环效应~||~投射效应~||~首因效应~||~刻板效应

A. 要有利于工人进行生产劳动~||~增加工人辅助生产的时间~||~要为企业创造良好的工作环境~||~要有利于工人的身心健康~||~要有利于发挥工作地装备使用

A. 能够使企业提高年度绩效~||~为员工考评。晋升提供了依据~||~能够分出职务的高低、职位的优劣~||~有利于员工量体裁衣裁地制定职业生涯规划~||~是进行各娄人才供给和需求预测的重要前提

A. 不帮，并给予说明~||~帮他，但告诉他下不为例~||~帮他，但告诉同学不要对外讲~||~帮他，认为理所当然

A. 图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法~||~本方法所采用的考评效标涉及范围较窄~||~本方法使用方便，但设计复杂~||~本方法具有广泛适应性~||~本方法不易出现偏误

A. 头脑风暴法~||~研讨法~||~工作情境法~||~模拟训练~||~个人指导法

A. 推荐法~||~布告法~||~档案法~||~任命法

A. 概率收益值~||~决策点~||~方案枝~||~状态节点~||~概率枝

A. 工作指导法~||~工作轮换法~||~个别指导法~||~特别任务法

A. 培训项目的确定~||~培训成本的预算~||~培训内容的开发~||~培训资源的筹备~||~实施过程的设计

A. 按劳动效率定员~||~按组织机构、职责范围和业务分工定员~||~按设备定员~||~按岗位定员~||~按比例定员

A. 按机器设备定员~||~按比例定员~||~按劳动效率定员~||~按岗位定员

A. 监督与岗位关系~||~性别要求~||~劳动条件和环境~||~绩效考评~||~身体条件和资历