A. 完全劳动行为能力~||~限制劳动行为能力~||~无劳动行为能力~||~部分劳动行为能力

A. 沟通行为~||~合法行为~||~司法行为~||~违约行为~||~调解行为

A. 确认式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~假设式提问

A. 工作成就~||~工作绩效~||~工作态度~||~工作满意度

A. 结合实际按需施教~||~确保员工任职资格~||~提高员工总体素质~||~按照岗位需要培训

A. 政策制高点~||~资本制高点~||~技术制高点~||~市场制高点~||~法律制高点

A. 双方代表的身份证~||~委托授权书~||~职工代表的劳动合同书~||~企业缴费证明~||~相关审议会议通过的集体合同的决议

A. 立法解释~||~司法解释~||~行政解释~||~任意解释~||~合同解释

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长近发展

A. 长期规划~||~人力资源费用规划~||~中期计划~||~企业组织变革规划~||~短期计划

A. 先与A去看新上的大片，回来后尽快帮B解决问题~||~取消与A的约会，去帮助B解决问题~||~既不好得罪A，也不好得罪B，干脆说自己要忙别的事儿~||~遇到这样的事，总是让自己很为难

A. 劳动法的首要原则~||~劳动法律规范~||~劳动法的基本原则~||~相关国际公约

A. 答辩式~||~案例分析~||~演讲式~||~模拟操作~||~讨论式

A. 心理过程~||~个性心理特征~||~理素质~||~个性意识倾向~||~心理状态

A. 在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生~||~令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“强化原则”~||~那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生~||~不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“惩罚原则”~||~如果行为之后没有任何后果，即既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为“消退原则”

A. 决策表~||~语句描述~||~时间列形式~||~任务清单

A. 弗洛姆~||~莱文泽尔~||~爱德华▪桑代克~||~赫兹伯格

A. 工资~||~薪金~||~奖金~||~福利

A. 基础理论知识~||~创造性~||~解决问题能力~||~技能性

A. 出勤率~||~设备需要开动班次~||~工人看管定额~||~设备需要开动的台数~||~生产任务的数量