A. 认知成果~||~学习成果~||~情感成果~||~绩效成果~||~投资回报率

A. 明确性原则~||~及时性原则~||~同一性原则~||~预告性原则~||~开发性原则

A. 提供互教互学的机会~||~让学员掌握更多业务知识~||~提高处理问题的能力~||~让学员掌握更多理论知识

A. 劳动关系~||~劳动法律事件~||~劳动标准~||~劳动监督检查~||~社会保险

A. 平等协商制度~||~代表参与~||~有组织地参与~||~个人参与~||~职工代表大会制度

A. 工作岗位分析~||~工作岗位设计~||~人员流动统计~||~人员需求计划

A. 管理的方法设计~||~绩效管理内容设计~||~绩效管理目标设计~||~管理的总流程设计

A. 对资源进行控制~||~比竞争者更出色~||~发现和使用更好的方法完成工作~||~实现或者超越一个难以达到的目标~||~影响他人并改变他们的态度和行为

A. 互利互惠、力求双赢~||~诚实守信、公平合作~||~兼顾双方的合法权益~||~相互尊重、平等协商~||~遵守法律、法规和国家有关规定

A. 少而精~||~综合性~||~可比性~||~重要性

A. Ed﹥2~||~Ed﹤2~||~Ed﹥1~||~Ed﹤1

A. 岗位分析~||~岗位评价~||~绩效考核~||~培训开发

A. 直接~||~间接~||~快速~||~大规模

A. 1990年~||~1992年~||~1994年~||~1996年

A. 战略规划~||~组织规划~||~制度规划~||~人员规划

A. 附录~||~参与调查的人员情况~||~报告提要~||~解释、评价分析结果~||~阐明分析结果

A. 劳动关系~||~法律关系~||~劳动合同~||~双务关系

A. 全面任务分析模型~||~循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~阶段评估模型

A. 劳动法律主体~||~劳动法律事实~||~劳动法律事件~||~劳动法律行为

A. 新型行业~||~成熟行业~||~衰退行业~||~稳定行业