A. 技能培训~||~离职培训~||~管理培训~||~在职培训

A. 求同存异~||~出奇制胜~||~公平竞争~||~互相协作

A. 正式通报~||~正式通报~||~例会制度~||~劳动管理表单

A. 道德是人区别于动物的根本标志~||~在人类社会发展史上，道德是稳定不变的~||~虽然社会制度不同，但道德规范是完全相同的~||~道德是处理各种关系的特殊行为规范

A. 双向关系~||~双务关系~||~劳动关系~||~聘用与被聘用关系

A. 控制原料生产的成本~||~把供应商的利润转化成自己的利润~||~控制产品的分销渠道，减少产品的库存积压~||~获取价值链重组的利益~||~扩大企业在特定市场和行业内的规模和竞争力

A. 团队沟通职能~||~团队任务职能~||~团队维护职能~||~团队决策

A. 工会负责人~||~群众组织~||~群众代表~||~总经理或负责人

A. 科学决策程序化~||~使决策目标具体化~||~为控制提供标准~||~提高企业工作效率~||~决策方法科学化

A. 企业管理制度~||~企业基本制度~||~企业薪酬制度~||~企业培训制度

A. 人的发展~||~有效运用人的潜能~||~企业发展~||~有效开发人的潜能~||~社会发展

A. 确立薪酬激励机制~||~保证内部公平~||~吸引并留住优秀人才~||~保证外部公平~||~合理控制企业人工成本

A. 面谈法~||~工作任务分析法~||~观察法~||~重点团队分析法

A. 仪容端庄~||~语言规范~||~举止得体~||~少语寡言

A. 绩效管理调查问卷~||~绩效管理步骤~||~绩效管理方案~||~绩效管理结果

A. 引导学员心态~||~发放调查问卷~||~向培训师致谢~||~评估培训效果

A. 劳动定额应用范围广~||~二者的计量单位不同~||~二者的内涵完全一致~||~劳动定额采用的劳动时间单位是“工时”、“工日”

A. 准确性高~||~范围较广~||~适应较快~||~激励性强~||~费用较低

A. 工资~||~福利~||~非金钱奖励~||~金钱薪酬

A. 岗位评价的中心是“事”不是“人”~||~它是以岗位为对象~||~它能与企业的专业分工、劳动组织和劳动定员定额相统一~||~岗位评价不能促进企业合理地制定劳动定员和劳动定额，从而改善企业管理