A. 仪容端庄~||~语言规范~||~举止得体~||~少语寡言

A. 数量~||~成本~||~质量~||~规模

A. 实际观察法~||~访问调查法~||~问卷调查法~||~工作任务分析法

A. 培训性质~||~行政服务~||~交通情况~||~座位安排~||~教材准备

A. 国家劳动定员标准~||~部门劳动定员标准~||~行业劳动定员标准~||~地方劳动定员标准~||~企业劳动定员标准

A. 美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念~||~“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关~||~敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别~||~敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工

A. 促进市场经济繁荣发展，应多鼓励消费，少提倡节俭~||~市场经济条件下，讲职业道德不利于营造竞争氛围~||~市场经济对职业道德既有正面影响，又有负面影响~||~市场经济要求人们具有义利并重的道德观点

A. 没有统一的标准~||~没有简历有效~||~增加预选的时间~||~有利于准确了解候选人的信息

A. 反馈型~||~指导型~||~支持型~||~参与型~||~成就导向型

A. 教育测验~||~人格测验~||~能力测验~||~职业测验~||~临床测验

A. 认知成果~||~技能成果~||~情感成果~||~绩效成果~||~投资回报率

A. 销售能力~||~实力~||~服务能力~||~控制能力

A. 择业权和劳动报酬权~||~就业权和择业权~||~休息休假权和劳动保护权~||~劳动保护权和职业培训权

A. 赫兹伯格~||~亚当斯~||~莱文泽尔~||~弗洛姆

A. 消费与储蓄~||~总需求~||~投赍与储蓄~||~总供给~||~消费与投资

A. ①②③④~||~③②①④~||~③①④②~||~④①③②

A. 不能了解下属如何消除不良绩效~||~记录和观察费时费力~||~无法为考评者提供客观事实依据~||~不能贯穿考评期始终

A. 反馈型~||~指导型~||~支持型~||~参与型~||~成就导向型

A. 生理性行为与生理性需要~||~社会性行为与社会性需要~||~道德性行为与道德性需要~||~自我保护德行为以及需要~||~心理性行为与心理性需要

A. 相似包装策略~||~差别包装策略~||~组合包装策略~||~复用包装策略~||~附赠品包装策略