A. 购买者集中在少数地区~||~需求具体派生性~||~需求缺乏弹性~||~需求有较大的波动性~||~专业人员购买

A. 改变工作条件问题~||~公司用人问题~||~公司的分配机制问题~||~自己的学习和培训问题

A. 能耐心地做下去，虽然很不喜欢但也会努力找到乐趣~||~能耐着性子做下去~||~先努力做，实在不行再想办法~||~说明理由，委婉拒绝

A. 人才发现~||~人才培养~||~人才教育~||~人才调剂~||~人才发展

A. 提倡兼职兼作，一专多能~||~鼓励使用高学历员工~||~工作应有明确分工和职责划分~||~产品方案设计要科学

A. 预防性策略~||~人事调整策略~||~制止性策略~||~组织变革策略~||~应急性策略

A. 劳动关系标准~||~国家劳动标准~||~地方劳动标准~||~行业劳动标准~||~企业劳动标准

A. 促进市场经济繁荣发展，应多鼓励消费，少提倡节俭~||~市场经济条件下，讲职业道德不利于营造竞争氛围~||~市场经济对职业道德既有正面影响，又有负面影响~||~市场经济要求人们具有义利并重的道德观点

A. 循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~全面性任务分析模型~||~薪酬差距分析模型~||~前瞻性培训需求分析模型

A. 帮助企业解决实际问题~||~有利于解决学员工作中的困难~||~挑选讨论主题的难度小~||~有利于加深学员对问题的理解

A. 职工代表~||~行政机构代表~||~工会代表~||~用人单位代表~||~法律顾问

A. 以事为中心~||~以企业为中心~||~以人为中心~||~以社会为中心

A. 劳动合同关系~||~劳动行政法律关系~||~劳动服务法律关系~||~劳动法律渊源

A. 内因~||~外因~||~稳因~||~非稳因

A. 基本工资和辅助工资~||~计时工资和计件工资~||~岗位工资和技能工资~||~定额工资和提成工资

A. 自我中心式、非理性化家族管理~||~以人为中心、非理性化家族管理~||~以人为中心、理性化团队管理~||~自我中心式、理性化团队管理

A. 关键事件法~||~评分法~||~因素比较法~||~捧列法

A. 正确~||~错误

A. 所有者~||~集体合同的关系人~||~经营者~||~集体合同的当事人