A. 奖金津贴~||~工资~||~销售提成~||~福利~||~劳动分红

A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~路径－目标理论~||~反馈理论~||~参与模型

A. 生产性~||~事务性~||~操作性~||~工作成果可以计量的

A. 个人内在条件~||~社会需要~||~后天努力程度~||~领导赏识

A. 劳动报酬~||~劳动技巧~||~劳动环境~||~劳动能力

A. 因人设岗~||~因事设岗~||~按领导意愿设岗~||~因企业结构设岗

A. 排列法~||~分值法~||~分类法~||~评分法

A. 销售能力~||~实力~||~服务能力~||~控制能力

A. 薪酬支付形式设计~||~薪酬项目的比例~||~薪酬调整制度设计~||~薪酬项目的构成~||~工资等级标准设计

A. 合理定价~||~工艺创新~||~选择合适的买主~||~参与国际竞争~||~合理组合产品

A. 适用范围上的无限定性~||~形式上的多样性~||~内容上的不稳定性~||~任意解读性

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 充分就业~||~同质劳动力有同样工资~||~劳动力资源的最优分配~||~体现工资差异~||~增大工资总额

A. 关键事件法~||~行为量表法~||~行为观察法~||~强迫选择法

A. 员工同事的评价~||~员工主管的书面评价~||~员工的技能测试成绩~||~员工业绩考核的记录~||~员工个人填写的培训需求调查问卷

A. 确认培训学员~||~培训后勤准备~||~确认培训时间~||~准备相关资料~||~确认培训教师

A. ①②③~||~③②①~||~③①②~||~①③②

A. 生产作业需工人共同完成~||~看管大型复杂的机器设备~||~工人的工作彼此密切相关~||~为了便于加强管理和交流~||~没有固定工作地但为了调配分配工作

A. 比例定员标准~||~综合定员标准~||~效率定员标准~||~设备定员标准

A. 劳动者~||~用人单位~||~劳动仲裁机构~||~劳动者和用人单位