A. 找机会再次提出自己的建议，直到领导重视起来为止~||~把建议写成书面报告，再次向领导推荐~||~找几个人商量一下．形成一个集体意见，再向上反映~||~以后再也不会提出意见或建议了

A. 劳动者在社会劳动过程中形成的所有劳动关系~||~劳动者与所在单位之间在劳动过程中发生的关系~||~劳动者在个体劳动中与他人发生的关系~||~劳动者在家务劳动中发生的关系

A. 同一信息具有统一性或唯一性~||~同一信息具有完整性或唯一性~||~同一信息具有唯一性或连贯性~||~同一信息具有完整性或连贯性

A. 40人~||~50人~||~90人~||~100人

A. 促进就业法律制度~||~劳动标准制度~||~职业培训制度~||~社会保险和福利制度~||~劳动争议处理制度

A. 团队成长~||~团队建设~||~团队学习~||~团队发展

A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~路径－目标理论~||~参与模型

A. 说说学习、工作的感受~||~聊聊自己家里的事情~||~聊聊新闻~||~传播小道消息

A. 离休退休~||~偿还购房贷款~||~迁出所在的县市~||~购买建造翻修自住房~||~与单位终止劳动关系

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 是指导性的法律规范~||~高度的权威性~||~反映劳动法律部门的特点~||~高度的稳定性~||~反映调整的劳动关系的特殊性

A. 产生时问晚~||~比法律的适用范围广~||~内容上显得十分笼统~||~评价标准难以确定

A. 制度规划~||~人力赍源规~||~战略规划~||~工作岗位分析

A. 排列法~||~分值法~||~因素比较法~||~评分法

A. 制定工资－物价指导线~||~在物价和工资增长过快且影响宏观经济稳定的情况下，对物价和工资进行管制以致于冻结~||~实施以税收为基础的收入控制政策，约束企业工资发放过度的行为~||~依据法律规定，进行国民收入再分配~||~削减货币供应量，提高利率，来减少总需求的宏观经济政策

A. 诚实守信与经济发展相矛盾~||~诚实守信是市场经济应有的法则~||~是否诚实守信要视具体对象而定~||~诚实守信应以追求利益最大化为准则

A. 先易后难~||~先熟悉后生疏~||~循序渐进~||~先具体后抽象~||~由内而外

A. 为了实现集体利益，要求每一个成员共同遵守~||~领导具有特殊的地位，其纪律要求高于一般员工~||~任何纪律均存在瑕疵，每个人要勇于挑战纪律~||~以坦诚的心态接受违纪行为的处罚

A. 绩效计划面谈~||~绩效提高面谈~||~绩效指导面谈~||~绩效总结面谈~||~绩效考评面谈

A. 有效工资~||~支付工资~||~货币工资~||~实得工资