A. 人员需求计划~||~人员供给计划~||~工作岗位分析~||~工作岗位调查

A. 监督检查人员仅限于企业高层领导~||~在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度~||~培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中~||~实际运行过程中不断发现问题。及时调整培训制度

A. 管理岗位培训规范~||~生产岗位操作规范~||~管理岗位知识能力规范~||~管理岗位考核规范~||~生产岗位技术业务能力规范

A. 有利于宏观经济的稳定~||~有利于资源的合理配置~||~有利于缩小不合理的收入差距~||~有利于限制收入分配不公问题及其危害~||~有利于物价的稳定

A. 体现国家意志~||~非强制性~||~非国家意志性~||~群众性

A. 感觉好像总有很多的眼睛始终盯着自己~||~每个人都像蚂蚁一样在各忙各的~||~紧张忙碌，就像上了发条的机器一样~||~好像外面有人在召唤自己，总想向外面嘹望

A. 野外拓展训练~||~一般拓展训练~||~场地拓展训练~||~特殊拓展训练

A. 总供给~||~总需求~||~投资＋储蓄~||~消费＋储蓄~||~消费＋投资

A. 职工代表~||~行政机构代表~||~工会代表~||~用人单位代表~||~法律顾问

A. 物质利益促进机制~||~物质利益约束机制~||~物质利益激励机制~||~物质利益调节机制~||~物质利益平衡机制

A. 社会因素~||~环境因素~||~组织因素~||~人际因素~||~个人因素

A. 人力资源是存在于人体中的体能、知识、技能、能力、个性行为特征倾向等为载体的经~||~人力资源管理可以分为宏观管理和微观管理~||~人力资源与其他资源一样也具有物质件、可用性、时效性~||~一定的人力资源必然表现为一定的人口数量

A. 集体合同规定了企业的最低劳动标准~||~集体合同文本须提交政府劳动行政部门审核~||~集体合同的目的是确立劳动者和企业的劳动关系~||~集体合同以全体劳动者共同权利和义务作为内容

A. 说假话是人的天性~||~人说假话时．一般不知道自己是在说假话~||~人们知道事情的真相，但总想掩盖起来~||~说假话是一个人道德堕落的开始

A. 通知学员~||~后勤准备~||~确认时间~||~准备教材~||~确认讲师

A. 30%~||~40%~||~50%~||~60%

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长远发展

A. 提高员工个人素质~||~实现企业战略与经营目标~||~提高企业整体素质~||~追求企业更好的发展

A. 直接观察~||~事件访谈~||~工作日志~||~书面资料~||~同事报告

A. 直截了当告诉对方："你肯定错了"~||~规劝对方："做人不要固执．为什么要死死抱着错误的东西当真理呢"~||~邀请对方："我不相信说服不了你，我们找时间再讨论"~||~和对方讲："尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多"