A. 找单位领导索要加班费~||~若果别人都不出头，自己一般也会忍气吞声~||~离开这家单位~||~动员其他员工进行集体抵抗

A. 违规~||~违法~||~违约~||~刑事

A. 经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标~||~政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场~||~为与对手竞争，经营者以低于对手，但不低于成本的价格销售商品~||~采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元

A. 计划~||~组织~||~监督~||~激励~||~惩罚

A. 是培训规划的最后一个机制~||~结果是根据实验加以改进的培训规划~||~试验和改进在制定规划后实行一轮即可~||~对象要从将要参加培训的学员集体中选取

A. 内容合法原则~||~平等合作原则~||~兼顾劳资双方利益的原则~||~维护正常生产工作秩序原则~||~符合地方劳动力市场供需原则

A. 所采集的材料尽可能以文字的形式证明所有的行为~||~所采集的材料，应当说明是考评者直接观察的第一手资料，还是间接的由他人观察的结果~||~详细记录事件发生的时间、地点，以及参考者~||~所采集的材料在描述员工的行为时，应尽可能对行为过程、行为的环境和行为的结果做出说明~||~在进行考评时，应以文字描述记录为依据，保证考评质量

A. 培训什么~||~培训方法~||~为什么要培训~||~培训方式~||~谁最需要培训

A. 集体协商是平等协商的准备阶断~||~平等协商属于职工民主参与管理的形式~||~集体协商所达成的集体合同受国家法律保护~||~集体协商的法律依据是劳动法中的集体合同制度

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长远发展

A. 计分~||~误差调整~||~权重~||~权重调整

A. 15日~||~30日~||~60日~||~90日

A. 平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理~||~团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步~||~坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲~||~崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等

A. 确定性提问~||~描述型调查法~||~不定性提问~||~目标型调查法

A. 以事为中心~||~以事为中心~||~以企业为中心~||~以人为中心

A. 技能开发~||~创新能力~||~培训开发~||~管理能力

A. 举例式提问~||~封闭式提问~||~假设式提问~||~开放式提问

A. 前瞻性~||~系统性~||~动态性~||~风险性~||~抗争性

A. 评分法~||~点位法~||~点值法~||~评比法

A. 法律关系~||~权利义务~||~劳动关系~||~法律规范