A. 只维护集体的利益~||~内容合法~||~平等合作、协商一致~||~兼顾所有者、经营者、劳动者利益~||~维护正常的生产工作秩序

A. 把自己的东西收好，不给他随便用的机会~||~自己也使用他的东西~||~告诉他这种行为会影响他的形象~||~随他使用

A. 降低税率~||~免税~||~扩大政府购买~||~退税~||~增加政府转移支付

A. 集体协商任何一方均可就签订集体合同或专项集体合同以及相关事宜，以书面形式向对方提出进行集体协商的要求~||~一方提出进行集体协商要求的，另一方应当在收到集体协商要求之日起20日内以书面形式给予回应~||~集体协商主要采取协商会议的形式~||~一方提出进行集体协商要求的，另一方若不愿协商可以拒绝进行集体协商

A. 公共设施~||~财政补贴~||~居民住房~||~生活补贴~||~集体福利

A. 平等就业权~||~基本保护~||~自由择业权~||~全面保护~||~优先保护

A. 一种系统化的管理模式~||~更富于参与性~||~有明确的完整的目标体系~||~强调自我控制~||~有完善的员工福利计划

A. 在讨论一个论点时~||~在课程的任一部分~||~在开始一个新的话题时~||~目标考核时

A. 工作人员面临的情境~||~行为及其结果的标准~||~每项行为所需的技能~||~使用的辅助工具或工作助手~||~对每种情境所必须做出的反应行为

A. 领先原则~||~有效原则~||~总成本最低原则~||~持久原则

A. 只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能够做到守法~||~学法的人未必守法，因此．从业人员没有必要学法~||~只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性~||~合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益

A. 群众性~||~法律性~||~自治性~||~社会性~||~非强制性

A. 物质利益促进机制~||~物质利益约束机制~||~物质利益激励机制~||~物质利益调节机制~||~物质利益平衡机制

A. 结论可信度高~||~有利于培训双方相互了解~||~获得员工支持~||~员工更深刻地认识到不足~||~花费时间较少

A. 职业技能决定着从业人员的职业前途~||~职业技能的提高，受职业道德素质的影响~||~职业技能主要是指从业人员的动手能力~||~职业技能的形成与先天素质无关

A. 赠与~||~政府购买~||~税收~||~转移支付~||~政府呆坏帐

A. 确定培训目标~||~进行培训评估~||~有效实施培训~||~设计培训计划~||~计算培训成本

A. 设备定员标准~||~岗位定员标准~||~单项定员标准~||~比例定员标准~||~综合定员标准

A. 职务特征~||~技术心理成熟度~||~个性特征~||~工作内容熟练度~||~家庭背景

A. 亚当•斯密~||~希克斯~||~马歇尔~||~瓦尔拉