A. 零基法是以岗位劳动量为依据一切从零开始~||~零基法主要用来测定二、三线人员的定员人赦~||~零基法是以某一类人员人数为基础，按比例定人数~||~零基法对工作量不饱和的岗位。实行并岗或由一人兼职蒹岗

A. 保险福利~||~工资~||~工作时间~||~员工~||~休息休假

A. 以计算机为主~||~以人工为主~||~以员工为中心~||~手段很单一

A. 集体协商制度~||~集体协商~||~劳动争议处理~||~平等协商

A. 教育~||~培训~||~经验~||~技能~||~绩效

A. 奖金~||~欣赏和认可~||~发展机会~||~具有挑战性的工作

A. 考评信息的虚假程度~||~考评的准确性~||~考评结果的反馈方式~||~考评的公正性

A. 感到没有面子．下次不再主动打招呼了~||~感到这人突然有了变化．心想，他不是升官了．就是发财了~||~心想，他走路时真专注~||~心想，他遇到了什么不愉快的事情了

A. 没有住房~||~失业~||~离休退休~||~为朋友购买住房~||~自建住房

A. 为了获得好的成绩，也作弊~||~视而不见，独善其身，考出自己的真实水平~||~感觉考试不公平，但不敢作弊~||~报告监考老师，保证考试公平

A. 录用比~||~招聘完成比~||~应聘比~||~总成本效用

A. 忠诚~||~任务~||~安全~||~效率

A. 别人求我三春雨，我去求人六月霜~||~花枝叶下犹藏刺，人心怎保不怀毒~||~害人之心不可有，防人之心不可无~||~穷在大街无人问，富在深山有远亲

A. 完善的岗位任职资格要求~||~准确的岗位说明书和正确的岗位描述~||~科学合理的培训考核制度~||~公平竞争的晋升规定~||~以能力和业绩为导向的分配原则

A. 劳动法律形式~||~劳动法律渊源~||~劳动法律体系~||~劳动法律事件

A. 多向式信息交流~||~有利于培养学员的综合能力~||~形式多样，加深学员对知识的理解~||~对研讨题目、内容的准备要求较高~||~对指导教师的要求较高

A. 最长不得超过六个月~||~按合同期限的1/12确定~||~平等协商确定~||~按合同期限的一定比例确定

A. 投资主体可以是国家或个人~||~投资对象是人~||~投资直接提高人的劳动生产能力~||~是一种非生产性投资

A. 时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求~||~不管自己乐意或者不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作~||~在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作~||~经常加班符合勤勉的要求

A. 说说学习、工作的感受~||~聊聊自己家里的事情~||~聊聊新闻~||~传播小道消息