A. 参与形式多种多样~||~参与的对象是企业内部管理事务~||~雇员作为企业管理人员执行管理职务~||~雇员以被管理者的身份参与企业管理~||~通过参与，实现企业意志对职工意志的吸收和体现

A. 绩效评价应根据员工完成工作说明书中规定的职责的效果进行，从而在很大程度上避免评价的不公平性~||~在报酬方面，在用货币体现某项工作的价值前，必须了解其对组织的相对价值~||~工作分析信息对员工和劳动关系也很重要~||~完整的工作分析对支持管理实践中的合理性尤其重要

A. 唯利人~||~管理人~||~社会人~||~实利人~||~复杂人

A. 是不一样的~||~是相同的~||~不确定~||~标准的

A. 岗位写实~||~作业测试~||~岗位抽样~||~观测法

A. 1~||~2~||~3~||~12

A. 轻重缓急一个样~||~待遇高低一股齐~||~遵守制度一致化~||~奖励惩罚一刀切

A. 系统的~||~有序的~||~长期的~||~有目标的

A. 管理价值观~||~员工数量~||~竞争策略~||~盈亏状况~||~付酬实力

A. 完善的岗位任职资格要求~||~准确的岗位说明书和正确的岗位描述~||~科学合理的培训考核制度~||~公平竞争的晋升规定~||~以能力和业绩为导向的分配原则

A. 说说学习、工作的感受~||~聊聊自己家里的事情~||~聊聊新闻~||~传播小道消息

A. 业务性能力~||~经验性能力~||~创新性能力~||~写作性能力

A. 技术等级~||~工作等级~||~劳动定额~||~劳动数量

A. 绩效分析、人员分析、组织分析~||~工作任务分析、人员分析和组织分析~||~绩效分析、工作分析~||~组织分析、个人分析

A. 政府~||~高校~||~工会~||~企业~||~劳动者

A. 数学能力~||~推理能力~||~演绎能力~||~空间认知能力

A. 小张虽然违犯了公司规定，但事出有因，情在可原，可以理解~||~应该严格按照公司规定，处理小张~||~给予小张口头批评~||~偶然一次，应该谅解

A. 劳动合同~||~集体劳动合同~||~劳动关系~||~劳资双方的权利与义务

A. 包含社会优抚安置~||~以社会保险为手段达到保障的目的~||~目的是为保障老年人的基本生活需求~||~在法定范围内的老年人完全或基本退出社会劳动岗位后才自动发生作用

A. 三~||~四~||~七~||~五