A. 培训的方法与途径~||~培训制度的核准与执行~||~培训制度的解释~||~培训制度的修订~||~培训合同的条款

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 绩效沟通~||~绩效改善~||~绩效反馈~||~绩效诊断

A. 关键事件法~||~行为锚定量表法~||~行为观察法~||~加权选择量表法

A. 职务工资~||~组合工资~||~分解工资~||~基本工资~||~多元化工资

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 需要参加公司外部培训的员工的数据资料~||~企业及其各个下属部门在企业内部组织培训可能发生的各项费用资料~||~企业培训所需要新建场地设施，新增设备器材器具的购置等方面的数据资料~||~企业领导在培训期间的参观考察费用

A. 鼓励员工提前退休~||~提高企业的技术水平~||~合并或精简某些臃肿的机构~||~减少员工的工作时间，随之降低工资水平~||~制定全员轮训计划，使员工始终有一部分人在接受培训

A. 规范承诺~||~口头承诺~||~感情承诺~||~继续承诺

A. 关键人员~||~一般人员~||~临时工~||~一线工人

A. 较大~||~较小~||~适度~||~最小

A. 招募~||~面试~||~选择~||~录用~||~评估

A. 只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感~||~像英雄模范人物学习，有助于培养职业情感~||~以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感~||~时时反思自己的不足，有利于强化职业情感

A. 损害了公司的利益，是一种不敬业的表现~||~损害了公司的的名誉，是一种严重的泄密行为~||~虽然损害了公司的的名誉，但是一种诚信行为~||~虽然损害了公司的的利益，但维护了公司信誉

A. 招聘费用~||~培训费用~||~员工教育经费~||~劳动争议处理费用

A. 岗位任职要求~||~岗位工作核心~||~岗位工作要项~||~岗位工作目标

A. 口头沟通、垂直沟通~||~书面沟通、横向沟通~||~非语言沟通、上行沟通~||~口头沟通、下行沟通

A. 多样化~||~任务的整体性~||~任务的意义~||~自主权~||~任务的重要性

A. 培训~||~招聘~||~晋升~||~广告宣传

A. 福利待遇~||~教育培训制度~||~工作条件~||~人际关系环境~||~工作环境