A. 企业薪酬总额的分析~||~企业薪酬策略的分析~||~企业薪酬制度的分析~||~企业薪酬意识的分析~||~企业员工薪酬的分析

A. 工作繁简难易~||~工作的责任轻重~||~所需人员资格条件~||~工作性质

A. 绩效分析法~||~工作任务分析法~||~工作效率分析法~||~组织分析法~||~人员素质分析法

A. 具有定期轮训特性~||~强调综合性的教育培训~||~强调培训韵专业性~||~强调标准化的教育培训~||~强调培训对象的职务地位和阶层

A. 最终能够有效地改善企业的经营业绩~||~能促进员工现在和未来工作绩效的提高~||~目的是在企业中最大限度地实现才尽其用~||~应积极通过学习训练等手段提高员工的工作能力

A. 劳动力供给量~||~劳动力供给~||~劳动力需求量~||~劳动力需求

A. 员工招聘记录~||~员工信息管理~||~员工档案管理~||~员工绩效管理

A. 求职人员~||~失业人员~||~劳动要素~||~劳动关系要素

A. 多重淘汰式~||~补偿式~||~择优录用式~||~比较录用式~||~综合式

A. 人力资源招聘与配置工作~||~职务设计与岗位说明~||~制定人力资源规划~||~绩效考核工作

A. 培训的活动场所~||~培训的规模~||~培训的师资配备~||~培训的时间~||~培训的计划编制

A. 组织结构图~||~组织职务图~||~组织职能图~||~组织参谋图~||~组织功能图

A. 系统的~||~有序的~||~长期的~||~有目标的

A. 宁可被开除，也不做假帐~||~向有关部门反映~||~做真假两本帐，既能满足厂长的要求，又能保留证据~||~明确提出辞职

A. 诚实劳动的要求~||~公平公正的要求~||~善于合作的要求~||~甘于奉献的要求

A. 人力资源规划~||~组织规划~||~人员规划~||~战略规划

A. 正式沟通渠道和非正式沟通渠道~||~纵向沟通渠道和横向沟通渠道~||~下向沟通渠道和上向沟通渠道~||~管理沟通渠道和非管理沟通渠道

A. 两年计划~||~三年计划~||~四年计划~||~五年计划

A. 端正职业态度~||~强化职业情感~||~提高职业境界~||~注重历练职业意志

A. 采取同样的方式回敬他~||~断绝与他的来往~||~表面上继续保持和他的来往，但对他持有戒心，不再信任他~||~就当这件事没发生，与他保持和过去一样的关系