1.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

2.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

3.培养全面发展人的方法是________。

4.心理健康的现实标准是什么？

5.引起不随意注意的原因是什么？

6.简述德育方法的改革。

7.文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、＿＿、＿＿和社会型。

8.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

9.思维的最基本过程是（）。

10.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

11.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

12.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

13.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的(　　)

14.有自觉目的、但不需要意志努力就能维持的注意叫做________。

15.以直观感知为主的教学方法主要有＿＿法和＿＿法。

16.简述社会助长的实质。

17.简述心理咨询的基本原则。

18.教师上课要保证教学内容的_______和_______。

19.记忆过程包括______几个基本环节。（）

20.一些新产品的问世，如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象_______美人鱼等是通过_______方式进行想象加工的。